Помогаем зависимым
и их семьям

ОБЪЕКТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О РЕАБИЛИТАЦИИ ЗАВИСИМЫХ ОТ АЛКОГОЛЯ И НАРКОТИКОВ


Мы свяжемся с Вами и проконсультируем,
как помочь себе и своим близким
справиться с зависимостью.

Алкагалізм 6 клас

Шкоду алкаголю і яго ўплыў на арганізм чалавека

Дата публікацыі 09 красавіка 2010. Апублікавана ў Артыкулы па здароўі

Многія людзі не бачаць нічога дрэннага ў тым, каб ужываць алкаголь ўвечары, у выхадныя дні, ці ў святы. Але мала ў каго ёсць пачуццё меры і сіла волі. І бяскрыўднае, на першы погляд, захапленне ператвараецца ў шкодную звычку. У дадзеным артыкуле прыводзіцца 25 прычын адмовы ад алкаголю, разглядаецца шкоду алкаголю і яго ўплыў на арганізм чалавека.

1. Алкаголь — гэта прычына многіх хвароб, пакасцяў, недысцыплінаванасці, загубленых талентаў, бессэнсоўных канфліктаў і беднасці.

2. Цяжка знайсці большае зло, чым алкаголь, якое б так упарта і бязлітасна хвалявала здароўе мільёнаў людзей, так рэзка руйнавала б усе тканіны і органы чалавека (у асаблівасці кару галаўнога мозгу), розум і асобу чалавека, прыводзячы яго ў рэшце рэшт да ранняй смерці. Падступства гэтага яду заключаецца ў тым, што цяжкія наступствы ад шкоды алкаголю надыходзяць не адразу, паступова, незаўважна.

3. Пра ўплыў алкаголю на жыццё чалавека кажуць такія факты: 50 адсоткаў аварый, 1/3 самагубстваў, 80 працэнтаў смерцяў ад рака паражніны рота і стрававода адбываецца з-за злоўжывання алкаголем.

4. У выніку даследаванняў, праведзеных з выкарыстаннем найноўшай тэхналогіі, аўстралійскія навукоўцы прыйшлі да высновы, што і сярод алкаголікаў і сярод умерана ўжываюць назіраецца паступовае памяншэнне і усыханне мозгу. Шклянку спіртных напояў губіць у нашым мозгу 1000-2000 клетак. Гэтыя дадзеныя пацвердзіліся ў 95% алкаголікаў і 85% умерана ўжываюць.

5. Даследаванні даказалі, што верагоднасць нарадзіць здаровага чалавека ў якія п’юць у 15 разоў менш, чым у непітушчых, смяротнасць у іх дзяцей у 5 разоў вышэй, а хваравітасць вышэй у 3,5 разы (звярніце ўвагу гаворка ідзе ўсяго толькі пра якія п’юць, а не пра алкаголікаў). Алкаголь дзівіць дзяцей яшчэ да іх нараджэння. Нават у сем’ях, умерана якія п’юць спіртное, дзеці нараджаюцца з запаволеным развіццём, разумова недаразвіты, нават мёртвымі. З-за прыхільнасці да спіртных напояў і наркотыкаў жанчыны ў адной Амерыцы кожны дзень нараджаюць тысячы неданошаных дзяцей. Тыя, што п’юць бацькі — самыя страшныя злодзеі, крадзецца ў сваіх жа дзяцей шчасце будучых адкрыццяў, шчасце жыць паўнавартасным жыццём (па Ф.Г. кутні).

6. Эксперыменты, праведзеныя на курыных яйках, паказалі наступнае: 160 яек заклалі пад птицематку ў хляве, у склепе якога варыўся спірт. Пары спірту дзейнічалі на яйкі. Калі падышоў тэрмін атрымаўся наступны вынік: птушаняты вылупіліся толькі з палавіны, з іх 40 — мёртвымі, 25 — мутантамі (без дзюбы, без кіпцюроў і да т.п.).

7. Калі пацерпіць генетычны код чалавека, то небяспека пагражае ўсім пакаленню. У наш час парушэнне генетычнага кода на 96% адбываецца з-за розных наркотыкаў (спіртное, цыгарэты, іншыя наркатычныя рэчывы).

8. Алкаголь як наркотык шкодны ва ўсіх відах і ў любой дозе для арганізма чалавека, бо ён дзейнічае як морфій або марыхуана, гэта значыць, стварае ілюзію дабра і шчасця, прыносячы пры гэтым непапраўную шкоду, як і любы іншы яд.

9. Паводле дадзеных СААЗ (Сусветная Арганізацыя Здароўя), кожны трэці на зямлі гіне ад прычын, звязаных з ужываннем алкаголю, кожны пяты — ад прычын, звязаных з курэннем. Значыць, ад гэтых прычын у Расіі мы губляем амаль паўтара мільёна чалавек у год, што ў 20 разоў перавышае колькасць ахвяр атамнага выбуху ў Хірасіме.

10. Сухі закон больш за 10 гадоў шчасна дзейнічаў у тагачаснай Расіі. За гэты перыяд скарацілася колькасць хворых, апусцелі турмы, надышоў свет у сем’ях, у хатах з’явіўся дастатак. Усе гэтыя дадзеныя можна праверыць і па вялікай медыцынскай энцыклапедыі і па многіх навуковым працам таго часу.

11. Запэўненні некаторых заядлых п’яніцаў у тым, што, выпіўшы, яны адчуваюць палёгку, ёсць найчысты самападман, выкліканы паралічам цэнтраў увагі і самакантролю. Хворы ад прыёму любой дозы алкаголю ўпадае ў стан эйфарыі, і яму ўсё, нават яго ўласная хвароба, прадстаўляецца ў ружовым колеры. На самай справе прыём алкаголю ў любой колькасці толькі пагаршае працэс і прыносіць шкоду чалавеку.

12. Нездарма ў народзе кажуць: «Рака з раўчука пачынаецца, а п’янства з чарачкі». Задумаемся над такім фактам. З пункту гледжання заразлівасці звычкі ўжывання спіртнога, больш небяспечнымі з’яўляюцца зусім не п’яніцы і алкаголікі, бо, гледзячы на ​​іх, ні ў кога не ўзнікне жадання ім пераймаць. Больш заразлівы прыклад тых, хто п’е «умерана», «культурна», хто п’е, «выконваючы рытуал» і т. Д. На жаль, нашы сродкі масавай інфармацыі добра «папрацавалі» над тым, каб шырэй і панадлівай прадставіць застолле. Рэдкі фільм абыходзіцца без куфля, пышных святкаванняў, тостаў. Людзі з энтузіязмам п’юць пасля гэтых тостаў, амаль містычна у надзеі на тое, што апаражнення келіх або чарка — самы верны спосаб для выканання запаветных жаданняў. І дзеці становяцца гледачамі і сведкамі, а потым і саўдзельнікамі ўжывання алкаголю, таму што яны пераймаюць бацькам на падсвядомым узроўні.

13. Многія даследчыкі паказалі, што калі дзецям прапанаваць пагуляць у дзень нараджэння ці ў вяселле, яны прайграваюць, капіююць ў гульнях атрыбуты дарослага застолля — садзяцца за агульны стол, адкрываюць бутэлькі, чокаются, кажуць тосты, ходзяць хістаецца хадой. (Б.С. браць, П.И.Сидоров 1984 г.) Апытанне 100 хлопчыкаў у адным з дзіцячых садкоў паказаў, што 97% дзяцей, добра апісвалі алкагольнае ап’яненне. З дзіцсадкоўскага ўзросту пачынае фармавацца ўяўленне пра алкаголь як пра адмысловы, абавязковым спадарожніку урачыстасцяў і сустрэч, прыцягальнасць сімвале дарослага жыцця. Да 11-12 гадам у падлеткаў фармуюцца цалкам стабільныя стэрэатыпы адносіны да п’янства. Яны капіруюць у гэтым сваіх бацькоў і блізкіх людзей.

14. Падлеткі самасцвярджаюцца тым, хто больш вып’е. У такіх кампаніях культывуецца эйфарыя. Падлеткі праецыююць на алкагалізацыю свае ўяўленні аб смеласці, мужнасці, даросласці, адзін аднаго індукуюць хто п’янейшыя, хто гучней крычыць або рагоча або скуголіць, хто бесцырымонны сябе паводзіць. У паводзінах шмат паказнога, дэманстратыўнага, істэрычнага. Звычайна ўключаецца гучная музыка, якая ўзмацняе дэструктыўнай паводзін.

15. Па статыстыцы тыя, што п’юць людзі жывуць у сярэднім на 10-15 гадоў менш. Паляць людзі на 8 гадоў. Што на прамую паказвае шкоду алкаголю на арганізм чалавека.

16. Калі коратка адказаць на пытанне, чаму людзі п’юць, трэба сказаць: п’юць таму, што гэта наркотык, які шырока рэкламуецца і свабодна прадаецца. П’юць таму, што алкаголь зрабілі легалізаваць наркотыкам і прадаюць яго па таннай цане.

17. Ёсць памылковае меркаванне, што алкаголь неабходна прымаць «для весялосці». На самай справе весялосьць і смех — вельмі важныя моманты ў жыцці чалавека. Яны даюць адпачынак мозгу, адцягваюць думкі ад паўсядзённых клопатаў, чым ўмацоўваюць нервовую сістэму, падрыхтоўваючы яе да новых працам і клопатам. Але смех і весялосць карысныя толькі ў тых выпадках, калі яны ўзнікаюць у цвярозага чалавека. П’янага весялосці няма і быць не можа ў навуковым і разумным разуменні гэтага стану. П’янае «весялосьць» ёсць не што іншае, як узбуджэнне пад наркозам — гэта першая стадыя наркозу, стадыя ўзбуджэння, якую хірургі назіраюць паўсядзённа пры дачы хвораму іншых наркатычных сродкаў (эфіру, хлараформу, морфія і інш.), Тых, што па сваім дзеянні тоесныя з алкаголем і гэтак жа, як алкаголь, ставяцца да наркотыкаў. Гэтая стадыя ўзбуджэння нічога агульнага з весялосцю не мае і пасля яе няма ніякага адпачынку нервовай сістэме. Наадварот, замест адпачынку надыходзіць прыгнёт з усімі наступствамі (галаўны боль, апатыя, разбітасць, нежаданне працаваць і т. Д.). Што ніколі не назіраецца пры цвярозым весялосьць. Так што алкаголь не адзін, а вораг весялосці. Ён зводзіць на нішто той час, якое чалавек адводзіць для весялосці і адпачынку. Замест гэтага ён атрымлівае галаўны боль і разбітасць. Сапраўды гэтак жа алкаголь дзейнічае пры стомленасці. Выхадны дзень даецца чалавеку, каб ён і фізічна, і разумова адпачыў і з новымі сіламі, з якія з’явіліся жаданнем працаваць ўзяўся за працу пасля адпачынку.

18. Алкаголь стварае ілюзію зняцця напружання. На самай жа справе напружанне ў мозгу і ва ўсёй нервовай сістэме захоўваецца, і калі пройдзе хмель, напружанне аказваецца яшчэ большым, чым да прыняцця віна. Але да гэтага дадаецца яшчэ паслабленне волі і разбітасць.

19. прыроджанай праграмай піць піва, віно, гарэлку і да т.п. у людзей няма. Калі б не было на свеце алкагольных вырабаў і традыцый іх піць, без іх можна было б спакойна пражыць і не чыніць шкоду свайму арганізму і блізкім.

20. Для свядомага выбару «піць ці не піць» трэба самому ведаць як уплывае алкаголь на наш арганізм. «Рэкламнікі» могуць скласці любыя легенды аб карыснасці алкаголю. У тэлевізійных роліках называюць піва «правільным», «жыватворнай», «для сапраўдных мужчын», спрабуюць «звязаць» алкагольныя вырабы з сэксуальнымі, патрыятычнымі, нацыянальнымі, высока-статуснымі характарыстыкамі людзей. Каб не апынуцца падманутымі трэба самім мець аб’ектыўную інфармацыю і вучыцца процідзейнічаць рэкламе.

21. Пасля ўжывання алкаголю павялічваецца колькасць вылучаемай мачы (дыурэз), гэта значыць адбываецца страта вады і соляў. Пасля ап’янення бывае моцная смага, «цягне» на расол і мінеральныя вады. Кароткі сістэматызаваны агляд рэальных эфектаў алкаголю на ўсе віды абмену рэчываў у жывым арганізме прыводзіць да адной высновы: усе віды абмену парушаюцца. Менавіта гэтая сукупнасць «забойных» эфектаў абумоўлівае антысептычнае дзеянне этылавага спірту і павінна быць перашкодай для яго ўжывання ў якасці напояў.

22. Словазлучэнне «спіртныя напоі» некарэктна. «Напоі» павінны мець пажыўную каштоўнасць, утрымліваць рэчывы ўдзельнічаюць у харчаванні. Да іх адносяць вавёркі, тлушчы, вугляводы, мінеральныя рэчывы, вітаміны. У спірце іх няма. У каньяк, вінах і піве вельмі мала. Каб набраць іх сутачная колькасць трэба выпіць такая колькасць гэтых вадкасцяў, у якім утрыманне спірту ў шмат разоў перавышае яго смяротныя дозы.

23. За выдаткаваныя грошы на выпіўку можна, напрыклад, купіць машыну. Можаце самі палічыць, колькі на працягу месяцаў і гадоў вы марнуеце грошай на алкаголь.

24. Нярэдка сустракаюцца спасылкі на даследаванні замежных навукоўцаў, напрыклад шэрагу інстытутаў з Мюнхена, якія даказваюць, што піва дапамагае пры шматлікіх захворваннях. Перш за ўсё, варта заўважыць, што ўсе падобныя даследаванні былі праведзены пры фінансавай падтрымцы алкагольнай індустрыі. Таму падобныя вынікі вандруюць па сродках масавай інфармацыі, але іх цяжка выявіць у сур’ёзных навуковых часопісах, паколькі такія часопісы звычайна просяць аўтараў пазначыць крыніца фінансавання даследаванні, а ў выпадку, калі такім з’яўляецца алкагольная або тытунёвая прамысловасць, то публікацыя падобных даследаванняў ўспрымаецца як прыкмета благога тону .

25. У вашых сілах пазбавіцца яшчэ ад адной залежнасці, стаць свабодным і шчаслівым!

дадаць каментар

нашы праекты

Усё лепшае для жанчын

Сайт для усвядомленых бацькоў

Выдатны спосаб расслабіцца

новыя артыкулы

Дазволена выкарыстанне матэрыялаў сайта з прамой индексируемой спасылкай

Урок АБЖ "Алкаголь і падлетак"

адукацыйныя:

  • растлумачыць навучэнцам дзеянне алкаголю на арганізм;
  • пазнаёміць з распаўсюджанымі матывамі і наступствамі ўжывання алкаголю.
  • Якія развіваюць:

  • развіваць здольнасці навучэнцаў да сацыяльнага ўзаемадзеянню і супрацоўніцтву (працы ў групах);
  • спрыяць развіццю крытычнага мыслення.
  • выхаваўчыя:

  • спрыяць выпрацоўцы негатыўнага стаўлення да ўжывання алкаголю.
  • Абсталяванне і матэрыялы, неабходныя для занятку: кампутар, прэзентацыя, папера, фламастэры, клей, раздатачны матэрыял.

    II. Паведамленне тэмы і мэт урока.

    настаўнік: Народная кітайская мудрасць абвяшчае: «Шлях даўжынёй у тысячу крокаў пачынаецца з першага кроку». І гэта ставіцца да любога шляху: у кожны момант перад табой выбар — пойдзеш ты па шляху розуму або па дарозе, якая прывядзе цябе да бездані.

    На мінулым уроку мы гаварылі пра самую распаўсюджанай шкоднай звычцы — курэнні. Тэма нашага сённяшняга ўрока: «Падлетак і алкаголь». СЛАЙД 1.

    Хлопцы, як вы думаеце, пра што пойдзе гаворка на сённяшнім ўроку? (Адказы дзяцей)

    Што такое алкаголь? Як ён уздзейнічае на арганізм падлетка? Якія наступствы гэтага ўздзеяння? А таксама, якія магчымыя спосабы вырашэння жыццёвых праблем без ўжывання алкаголю? — Вось кола пытанняў, якія мы абмяркуем на ўроку.

    III. Новы матэрыял.

    1. Актуалізацыя ведаў.

    Самы небяспечны і распаўсюджаны наркотык выпускаецца не ў таблетках і капсулах, а ў банках або бутэльках. Досыць дзіўна, але гэты наркотык цалкам легальны. Нацыянальны савет па алкагалізму сцвярджае, што кожны год ад алкаголю гінуць 98 тысяч чалавек — у гэты лік уваходзяць захворвання, звязаныя з алкагалізмам, аўтамабільныя катастрофы, самагубствы, забойствы на глебе злоўжывання алкаголем і да т.п. Ні адзін іншы наркотык не можа пахваліцца такім масавым знішчэннем маладых людзей обоего полу, кожны пяты з якіх з’яўляецца ў нас бытавым п’яніцам.

    Крывая падлеткавага алкагалізму ў апошнія гады папаўзла ўверх. Некаторыя бацькі палёгкай уздыхаюць, калі даведаюцца, што іх дзіцяці «усяго толькі» п’юць. Іншыя бацькі нават заахвочваюць сваіх дзяцей да выпіўкі. Мяркуючы, што «незапретный» плод будзе менш салодкі. Аднак, як правіла, усё адбываецца як раз наадварот. За апошнія 3 гады захворванне на алкагалізм сярод падлеткаў вырасла ў 5 разоў.

    Чым жа пагражае чалавеку захапленне алкаголем?

    Для пачатку давайце сфармулюем вызначэнне паняццяў алкаголь, алкагалізм.

    Алкаголь — гэта шкоднае для здароўя рэчыва, якое змяшчаецца ў піве, віне, шампанскае, гарэлцы.

    Алкагалізм — захворванне, выкліканае сістэматычным ужываннем спіртных напояў, якое характарызуецца цягай да іх і што прыводзіць да псіхічных і фізічным засмучэнням.

    — Хлопцы, вам даводзілася бачыць чалавека, які знаходзіцца ў моцнай ступені ап’янення?

    — Якія пачуцці ён у вас выклікаў?

    — Як ён выглядае? Як сябе паводзіць? Якая яго гаворка? (Адказы дзяцей)

    2. Новы матэрыял.

    Паняцце аб алкагалізме ў большасці людзей асацыюецца з тыповым абліччам алкаголіка ў неахайна вопратцы, бруднай абутку, з дрыготкімі рукамі і з отёчной чырвоным тварам. Гэта дакладна, але ў цяжкай стадыі захворвання. А колькі алкаголікаў і не падазраюць аб страшным дыягназе, які маюць і палічылі б асабістай абразай нават намёк на гэта. Дык што ж ўплывае на фарміраванне алкагольнай залежнасці?

    Можна вылучыць 3 фактару, якія гуляюць вырашальную ролю ў фарміраванні алкагалізму:

    Сацыяльны фактар: культурны і матэрыяльны ўзровень жыцця, стрэсы, інфармацыйныя перагрузкі, урбанізацыя.

    Біялагічны фактар: спадчынная схільнасць. / Па дадзеных даследаванняў да 30% дзяцей, чые бацькі злоўжывалі алкаголем, могуць стаць патэнцыяльнымі алкаголікамі /.

    Псіхалагічны фактар: псіхаэмацыянальныя асаблівасці асобы, здольнасць да сацыяльнай адаптацыі і супрацьстаяння стрэсам.

    Алкагалізм, як правіла, развіваецца пасля некалькіх гадоў п’янства (часам за 1-2 гады). Залежнасць ад алкаголю фармуецца тым хутчэй, чым маладзей чалавек. У падлеткаў, якія пачынаюць ужываць алкаголь, залежнасць развіваецца ў 3-4 разы хутчэй, чым у дарослых і можа сфармавацца на працягу некалькіх месяцаў. Падлеткавы алкагалізм носіць цяжкі злаякасны характар, прыводзіць да дэградацыі асобы: адзін замежны даследчык паставіў жорсткі эксперымент на ўласных дзецях: ён даваў ім штодня па 100г лёгкага вінаграднага віна. Адразу пасля прыёму дзеці станавіліся ажыўленых, Задорнаў, вельмі бойкімі, але даволі хутка іх ахоплівала млявасць, а затым дрымотнасць. Займаліся яны з цяжкасцю, почырк у іх псаваўся, станавіўся нязграбным. Пры вылічэнні яны дапускалі мноства памылак, ім складана было завучваць тэксты, яшчэ складаней сваімі словамі пераказаць прачытанае. У школе паводзіны іх пагоршылася, станавілася больш бестурботным, а паспяховасць няўхільна зніжалася.

    Як бачым, прывыканне да алкаголю ў дзіцячым узросце адбываецца вельмі хутка, а наступствы катастрафічныя. Падлетак тупее эмацыйна, інтэлектуальна, маральна. Што такое добра і што такое дрэнна, што ёсць дабро і што ёсьць зло — усё перепутывается ў галаве няўдалага! Такія дзеці часта знаходзяцца на ўліку лекара-псіхіятра або змяшчаюцца ў псіхіятрычную клініку.

    Звярніце ўвагу на экран. СЛАЙД 4

    Па дадзеных Цэнтра сацыялагічных даследаванняў Мінадукацыі Расіі:

    Ужываюць алкаголь 81,8% непаўналетніх і моладзі 11-24 гадоў.

    Сярэдні ўзрост пачатку ўжывання алкаголю — 13 гадоў.

    Каля 40% дзяцей упершыню пазнаёміліся з алкаголем ва ўзросце ад 11 да 14 гадоў, у тым ліку:

    • на дыскатэках і клубах — 32%;
    • ў кампаніях -52.3%;
    • у навучальных установах — 5.8%;
    • ў адзіноце — менш за 4%.

    Лічбы жахлівыя. Дык чаму ж людзі ўжываюць спіртныя напоі? Чаму пачынаюць піць падлеткі? Давайце разам паспрабуем адказаць на гэтае пытанне.

    Звярніце ўвагу на дыяграму, якая адлюстроўвае вынікі сацыялагічных апытанняў.

    Чаму пачынаюць піць падлеткі.

    • падняць настрой — 38%;
    • пераадолець пачуццё скаванасці, сарамлівасці — 37%;
    • не адстаць ад іншых, адчуваць сябе «сваім» -23%;
    • так прынята, па традыцыі — 20%;
    • забыцца пра непрыемнасцях — 17%;
    • адчуванне бессэнсоўнасці жыцця — 25%;
    • вострыя адчуванні — 15%
    • ад нуды — 23%

    Сапраўды, пры ўжыванні невялікай колькасці алкаголю звычайна настрой павышаецца, з’яўляецца пачуццё камфорту, людзі становяцца кантакт, разгаворлівымі. Многія прайшлі праз гэтую, на першы погляд, такую ​​бяскрыўдную стадыю. Але колькі непапраўных бед адбываецца ў далейшым.

    Алкаголь аказвае згубны ўплыў на ўсе клеткі арганізма чалавека. Пракраўшыся ў арганізм, алкаголь пачынае весці сваю разбуральную працу. Давайце разгледзім фізіялагічныя аспекты алкагалізму.

    Алкаголь ўздзейнічае на арганізм рознымі спосабамі. Ён абвальваецца на органы стрававання і кровазвароту, на галаўны і спінны мозг. Твае крывяносныя пасудзіны пашыраюцца, ты адчуваеш прыліў цяпла. Сігналы з таго ўчастка мозгу, які кіруе тваімі рухамі, трапляюць да месцаў прызначэння вельмі скажонымі, і ступень іх скажонай залежыць ад колькасці выпітага. У выніку мова пачынае заплятаўся, у вачах дваіцца і траіцца, хадзіць прама ты ўжо не можаш, а рукі трасуцца. Але, нібы ўсяго гэтага недастаткова, некаторыя колцы ў тваёй галаве перастаюць круціцца, а менавіта гэтыя колцы адказваюць за здаровы сэнс — вось чаму упившийся Вова або Пеця распавядае старажытны анекдот, сам памірае ад смеху, і, у рэшце рэшт, яго кідаюць у куце сам-насам з самім сабой.

    Алкаголь забівае: тысячы чалавек паміраюць штогод толькі толькі ад алкагольнага атручвання. Для таго каб акрыяць на той свет гэтак вытанчаным спосабам, вам зусім не абавязкова дапівацца да нячуласці: цалкам дастаткова дозы, якую не вытрымае сэрца або з якой не справіцца печань!

    Ступень ап’янення залежыць ад тваіх габарытаў, колькасці алкаголю, яго крэпасці, ад хуткасці, з якой ты яго выпіў, ад колькасці ежы ў тваім страўніку, ад таго, наколькі добра ў той дзень працаваў твой арганізм.

    Інфармацыю гэтую тэму радаснай не назавеш, але і абыйсці яе таксама нельга. Азнаёмімся з тым, што здольны зрабіць алкаголь з нашым арганізмам. СЛАЙД 6

    ЦНС — парушэнні псіхікі, каардынацыі.

    ССС — гіпертанія, інсульт.

    Рэпрадуктыўная сістэма — сэксуальныя засмучэнні, дзеці з паталогіямі.

    Печань — цыроз, дыстрафія.

    Стрававальная сістэма — гастрыты, язвы.

    Хлопцы! Перад вамі макет ўнутраных органаў чалавека. Давайце адзначым органы, якія з’яўляюцца мішэнямі для паразы алкаголем (адзначаюць фішкамі-коламі яркага колеру).

    Што ж адкрываецца нашым вачам? Якія высновы мы можам зрабіць? (Адказы дзяцей)

    ВЫСНОВА: няма ні аднаго органа або сістэмы алкаголіка, якія не дзівіліся б пры ўжыванні алкаголю.

    Мы разгледзелі пытанне пра ўплыў алкаголю на арганізм чалавека. Але ж алкаголь разбурае не толькі фізічнае здароўе, але і духоўнае, разбурае сацыяльную сферу жыцця чалавека.

    3. ПРАКТЫЧНАЯ РАБОТА (метад кооперативно- групавога навучання). Навучэнцы дзеляцца на 4 групы: ДАДАТАК 1

    I група — медыцынскія работнікі — абмяркоўваюць пытанне аб адмоўным уздзеянні алкаголю на здароўе.

    II група — спартсмены — абмяркоўваюць пытанне пра адмоўны ўплыў алкаголю на фізічную падрыхтоўку чалавека.

    III група — псіхолагі -обсуждают пытанне пра адмоўны ўплыў алкаголю на псіхіку чалавека.

    IV група — сацыяльныя работнікі — абмяркоўваюць пытанне аб разбуральнай уздзеянні алкаголю на сям’ю і выхаванне дзяцей. СЛАЙД 7

    Пасля выступу кожнай групы, навучэнцы робяць выснову.

    Наступствы ўжывання алкаголю.

    — эндакрыннай і рэпрадуктыўнай сістэм;

    — псіхоз: кашмарныя сноведения, дэпрэсія, пачуццё трывогі, страху;

    з сям’ёй і з аднагодкамі;

    — духоўная дэградацыя: эгаізм, бязволле, прымітыўнае мысленне, жорсткасць, агрэсія, запальчывасць, грубасць;

    — няздольнасць да праявы чалавечых якасцяў: любові, спагадлівасці, клапатлівасці.

    — канфлікт з законам;

    — абыякавасць да грамадскага жыцця;

    Вось якія наступствы алкагалізму. Сучасныя падлеткі цяпер мала задумваюцца пра шкоду спіртных напояў. І літр піва, выпіты паміж справай, лічыцца ў падлеткавым асяроддзі нормай.

    Давайце падумаем, як пазбегнуць ўжывання спіртных напояў, паспрабуем знайсці спосабы вырашэння жыццёвых праблем без ужывання алкаголю.

    4. РОЛЕВАЯ ГУЛЬНЯ «Гісторыя сяброў, якая адбылася на дыскатэцы» ДАДАТАК 2

    (Навучэнцы працягваюць працу ў 4 групах)

    Пасля заканчэння чвэрці групка хлопцаў: Іра, Марына, Антон і Саша вырашылі пайсці на дыскатэку і адсвяткаваць гэтую падзею. Антон прапанаваў усім купіць па слоічку піва. Хлопцы пагадзіліся.

    Іра вырашыла выпіць піва, бо атрыманая ёю «2» па матэматыцы сапсавала настрой.

    Антон падумаў, што выпіўшы піва, ён зможа выказаць свае пачуцці Марыне.

    Саша палічыў, што піва дапаможа яму танцаваць без сарамлівасці.

    Марына — вясёлая і гарэзная, вырашыла падтрымаць сваіх сяброў.

    Пасля выпітага хлопцаў было не пазнаць.

    У Іры да дрэннага настрою дадаліся галаўны боль і жах ад маючай адбыцца размовы з бацькамі.

    Антон, пасля выпітага, стаў раўнаваць Марыну, бо яна стала паводзіць сябе раскавана і паміж імі развязалася сварка.

    Саша стаў пасмешышчам на дыскатэцы, бо музыку ён не чуў і танцаваў недарэчы.

    На паводзіны Марыны звярнулі ўвагу супрацоўнікі міліцыі і прапанавалі ёй накіравацца ў міліцыю.

    пытанне: Змог Ці кожны з хлопцаў вырашыць свае праблемы? Прапануеце канструктыўны спосаб вырашэння кожнай праблемы без ужывання алкаголю.

    Выступленне кожнай групы.

    Вельмі часта маладых людзей у п’янства ўцягваюць сябры і знаёмыя. Ціск аднагодкаў — гэта прымус, якога вы павінны ўмець супрацьстаяць. Прымус, перайманне каму-небудзь спрыяе страце індывідуальнасці, аказвае ўплыў на прыняцце ўласных рашэнняў і ўменне дзейнічаць самастойна. Існуюць розныя віды ціску, якія прымушаюць вас рабіць тое, што часам не хочацца.

    Ціск сяброў. Робіцца ў сяброўскай форме — «Не хочаш паспрабаваць?»

    Ўскоснае, спакушаецца ціск. Запрашэнне чалавека паспрабаваць алкаголь без прамога ціску: «Саша запрашае на вечарыну, большасць хлопцаў там будуць піць і паліць».

    Ціск «дразнилок» і «мянушак» — «Давай, калі б не было курыцай (ідыётам, мамчыным сынком). Паспрабуй».

    Цяжкае ціск. — «Давай. Лепш выпі, ці ты мне не сябар». «Баішся? Ты — баязлівец!»

    Трэба смела і ўпэўнена сказаць «не». Хлопцы, прапануеце свае варыянты адмовы ад прапановы сяброў выпіць.

    Гэтая глупства не для мяне;

    Не сёння і не цяпер;

    Ёсць заняткі і круцейшы;

    Не ўжо, у мяне і так куча непрыемнасцяў;

    Мае мазгі пакуль не лішнія;

    Ты што, у мяне алергія;

    Я не хачу разумова адсталых дзяцей;

    Я не спяшаюся ў псіхіятрычную клініку.

    Заданне: стварыць плакат і прыдумаць дэвіз, выкарыстоўваючы нарыхтоўкі. ДАДАТАК 3

    (Праца ў групах)

    IV. Падвядзенне вынікаў урока. рэфлексія

    — Уплыў алкаголю згубна, разбуральна і прыводзіць да дэградацыі асобы.

    — Ўжыванне алкаголю падлеткамі прыводзіць да хуткага прывыкання. Губіць здароўе, асобу.

    — Жыццёвыя праблемы можна вырашаць без ужывання алкаголю.

    Настаўнік: У цяжкія хвіліны жыцця ўспамінайце словы Д. Лондана:

    «Хмельнае заўсёды працягвае нам руку, калі мы трываем няўдачу, калі мы слабеем, калі мы стомленыя, і паказвае надзвычай лёгкі выхад з якое стварылася становішча. Але абяцанні гэтыя ілжывыя: зманлівы душэўны ўздым, фізічная сіла, якую яно абяцае, зманлівая; пад уплывам хмельнага мы губляем праўдзівыя ўяўленні пра каштоўнасці рэчаў «.

    Памятаеце: здароўе, радасць жыцця ў вашых руках.

    V. Дамашняе заданне. Стар. 180-183, адказаць на ліст.

    Пасведчанне аб рэгістрацыі сродку масавай інфармацыі ЭЛ №ФС77-69741 ад 5 мая 2017 г.

    Напишите нам
    Напишите нам




    Меню