Помогаем зависимым
и их семьям

ОБЪЕКТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О РЕАБИЛИТАЦИИ ЗАВИСИМЫХ ОТ АЛКОГОЛЯ И НАРКОТИКОВ


Мы свяжемся с Вами и проконсультируем,
как помочь себе и своим близким
справиться с зависимостью.

П’янства і алкагалізм як сацыяльна педагагічная праблема

Дзіцячы алкагалізм як форма праявы дэвіянтнага паводзін у дзяцей

Рэферат напісала: студэнтка 4-га курса вочна / завочнага аддзялення факультэта замежных моў Чарнова А.П.

Маскоўскі дзяржаўны адкрыты педагагічны універсітэт ім. М.А. Шолахава

Змены, якія адбываюцца сёння ў нашым грамадстве, вылучылі цэлы шэраг праблем, адной з якіх з’яўляецца праблема выхавання цяжкага дзіцяці. Актуальнасць яе заключаецца ў тым, што з кожным годам адзначаецца рост дзіцячай злачыннасці, наркаманіі, алкагалізму, прасочваецца тэндэнцыя да павелічэння колькасці дзяцей з дэвіянтнымі паводзінамі. Прычыны адхіленняў у паводзінах дзіцяці ўзнікаюць як вынік палітычнай, сацыяльна-эканамічнай, экалагічнай нестабільнасці грамадства і неспрыяльных сямейна-бытавых адносін, адсутнасці кантролю за паводзінамі, празмернай занятасці бацькоў, эпідэмій разводаў.

На фоне хуткага распаўсюджвання наркаманіі ў Расіі аслабла увагу да праблемы масавай алкагалізацыі насельніцтва. Між тым, практычна па ўсіх параметрах — ўзроўні спажывання алкаголю, захворвання, смяротнасці, злачыннасці на глебе алкагольнага ап’янення, ступені схільнасці алкагалізацыі падлеткавай і жаночай часткі насельніцтва, яно дасягнула ўзроўню, сур’ёзна падрываюць духоўна-маральныя асновы жыццядзейнасці грамадства.

Даследаванні, праведзеныя сярод падлеткаў-школьнікаў, выявілі, што асноўную ролю ў далучэнні да алкаголю згулялі існуючыя традыцыі і звычаі. 57, 7% хлопчыкаў і 73, 4% дзяўчынак ўпершыню пазнаёміліся са спіртнымі напоямі дома ў дні святаў і сямейных урачыстасцяў. На развіццё схільнасці да алкагалізму ў дзяцей малодшага падлеткавага ўзросту выяўлена таксама ўплыў аднагодкаў. Сярод матываў ужывання алкаголю падлеткі 12-16 гадоў завуць: самасцвярджэнне — 56, 9%, сімвалічнае ўдзел (ціск з боку падлеткаў таго ж ўзросту) — 31, 1%, зняцце псіхічнага напружання — 12%. Прычым, калі ў дарослага чалавека пераход ад п’янства да алкагалізму займае 5-10 гадоў, то ў дзіцяці фармаванне хранічнага алкагалізму адбываецца ў 3-4 разы хутчэй.

Дэвіянтнымі паводзіны ў дзяцей

Якія адхіляюцца (дэвіянтнымі) паводзінамі прынята называць сацыяльнае паводзіны, якое не адпавядае ўсталяваным ў дадзеным грамадстве нормаў (Неўскі І.А.). Вядомы сацыёлаг І.С. Кон удакладняе вызначэнне дэвіянтнага паводзін, разглядаючы яго як сістэму учынкаў, якія адхіляюцца ад агульнапрынятай або разумеецца нормы, няхай гэта будзе нормы псіхічнага здароўя, права, культуры і маралі. У адпаведнасці з канцэпцыяй адаптыўных паводзінаў любая дэвіяцыя прыводзіць да парушэнняў адаптацыі (псіхічнай, сацыяльна-псіхалагічнай, средовой).

Пад адхіленнямі ў паводзінах дзяцей і падлеткаў разумеюцца такія яго асаблівасці і іх праявы, якія не толькі звяртаюць на сябе ўвагу, але і насцярожваюць выхавальнікаў (бацькоў, настаўнікаў, грамадскасць). Гэтыя асаблівасці паводзін не толькі сведчаць пра адхіленні ад агульнапрынятых нормаў, патрабаванняў, але і нясуць у сабе зародкі, вытокі будучых правін, парушэнняў маральных, сацыяльных, прававых нормаў, патрабаванняў закона, ўяўляюць сабой патэнцыйную пагрозу суб’екту паводзін, развіццю яго асобы, навакольным яго людзям , грамадству ў цэлым.

Адхіленні ў паводзінах дзяцей і падлеткаў могуць быць абумоўлены наступнымі групамі прычын:

а) сацыяльна-педагагічнай запушчанасцю, калі дзіця, падлетак паводзіць сябе няправільна ў сілу сваёй нявыхаванасці, адсутнасці ў яго неабходных пазітыўных ведаў, уменняў, навыкаў або ў сілу сапсаванасці няправільным выхаваннем, сфарміраванасці ў яго негатыўных стэрэатыпаў паводзін;

б) глыбокім псіхічным дыскамфортам, выкліканым нядобранадзейнасцю сямейных узаемаадносін, адмоўным псіхалагічным мікракліматам у сям’і, сістэматычнымі навучальнымі няўдачы, нескладаны ўзаемаадносінамі з аднагодкамі ў калектыве класа, няправільным (несправядлівым, грубым, жорсткім) стаўленнем да яго з боку бацькоў, настаўнікаў, таварышаў па класе і г.д .;

в) адхіленнямі ў стане псіхічнага і фізічнага здароўя і развіцця, узроставымі крызамі, акцэнтуацыя характару і іншымі прычынамі фізіялагічнага і псіханеўралагічнага ўласцівасці;

г) адсутнасцю ўмоў для самавыяўлення, разумнага праявы знешняй і ўнутранай актыўнасці; незанятага карыснымі відамі дзейнасці, адсутнасцю пазітыўных і значных сацыяльных і асабістых, жыццёвых мэтаў і планаў;

д) безнагляднасцю, адмоўным уплывам навакольнага асяроддзя і развіваецца на гэтай аснове сацыяльна-псіхалагічнай дэзадаптацыі, зрушэннем сацыяльных і асабістых каштоўнасцяў з пазітыўных на негатыўныя.

Асаблівую ролю і значэнне ў гэтым ланцугу прычын гуляе сацыяльна-педагагічная безнагляднасць дзяцей і падлеткаў, якая развіваецца на фоне абыякавага, няўважлівага стаўлення да іх навакольных. У выніку зараджаюцца пачуцці адзіноты, закінутасці, сваёй непатрэбнасці, неабароненасці. Ўзнікаюць пачуцці пратэсту, адчужэння, непрыязнасці ў дачыненні да дарослых, імкненне да аб’яднання, кааперацыі, самаарганізацыі на аснове аднадумства, супольнасьці лёсу, інтарэсаў і схільнасцей.

Недахоп пазітыўнага сацыяльнага вопыту, неразвітасць і несформированность светапогляду, сістэмы каштоўнасных арыентацыі, этычных нормаў і эстэтычных густаў спрыяюць выбару падлеткамі негатыўных, супрацьпраўных сфер прыкладання сваёй актыўнасці, што непазбежна адбіваецца на іх паводзінах, на фармаванні асобы, сацыяльнага аблічча. Значную ролю ў гэтым працэсе гуляе адсутнасць своечасовай, неабходнай педагагічнай, псіхалагічнай, сацыяльнай і медыцынскай дапамогі дзецям і падлеткам.

Мікраасяроддзе, у якой круціцца сучасны падлетак, вельмі неспрыяльная. Ён сутыкаецца у той ці іншай меры з рознымі формамі адхіляецца паводзін і па дарозе ў школу, і ў двары, і ў грамадскіх месцах, і нават дома (у сям’і) і ў школе. Асабліва спрыяльнае становішча для з’яўлення адхіленняў у сферы маралі і паводзін стварае гарадское асяроддзе, з яе ананімнасцю, безасабовыя характарам узаемаадносін паміж людзьмі, з большай ступенню свабоды, з шырокім асартыментам адмоўна якія ўплываюць эканамічных, сацыяльных і культурных фактараў. Вызваленне ад традыцыйных нормаў, каштоўнасцяў, адсутнасць цвёрдых узораў паводзін і маральных межаў, паслабленне сацыяльнага кантролю спрыяюць росту адхіляецца і саморазрушающего паводзінаў у падлеткавым асяроддзі.

Які назіраецца крызіс сістэмы каштоўнасцяў, вымыванне агульнапрынятых нормаў і правілаў паводзін прывялі да таго, што ў грамадстве надзвычай вялікае значэнне стала надавацца назапашвання багацця як сімвалу поспеху. Менавіта ў гэтым кірунку вядзецца фарміраванне, развіццё адпаведных патрэбаў, каштоўнасных арыентацыі ў падрастаючага пакалення (асабліва інтэнсіўна праз сродкі масавай інфармацыі).

Спажывецкая ідэалогія стала асноватворнай ў працэсе лібералізацыі грамадства. Прэстыж у ім залежыць ужо не столькі ад асабістых якасцяў, колькі ад валодання тымі ці іншымі прадметамі і каштоўнасцямі. Пры гэтым сродках і спосабам дасягнення такога дабрабыту ня надаецца значэння. Такім чынам, падлетак часта можа бачыць або чуць, як адбываецца незаконнае і бяскарнае ўзбагачэнне пэўнай групы насельніцтва за кошт іншы, некаторыя ж з іх дасягаюць не толькі матэрыяльнага поспеху, але і атрымліваюць прызнанне навакольных і нават пранікаюць ва ўладныя структуры грамадства, не сустракаючы адпаведнага супраціву . Усё гэта аказвае ўплыў на фарміраванне жыццёвых і сацыяльных арыенціраў і ідэалаў падлеткаў.

Вось чаму так важна сёння ў школе ствараць сераду, свабодную ад умоў, дэфармуюць свядомасць падлетка, якія спараджаюць адхіляцца паводзіны. Для развіцця асобы падлетка школа можа даць яму магчымасць мець зносіны з такімі дарослымі, з якімі ён мог бы ідэнтыфікавацца, пераносячы на ​​сябе іх станоўчыя якасці, іх пазітыўны сацыяльны вопыт. Уключаючы ў свой унутраны свет нормы, каштоўнасці і ўстаноўкі любімых і паважаных людзей як свае ўласныя, падлетак з гэтых элементаў пераймання фармуе свой ідэал — ўнутранае прадстаўленне аб тым, якім ён хацеў бы стаць. Зносіны з людзьмі, якія валодаюць высокімі маральнымі прынцыпамі, якія падзяляюць гуманістычныя каштоўнасці і ідэалы, дапаможа змяніць стаўленне падлеткаў да сваіх паводзінах.

На думку апытаных педагогаў, знешнімі фактарамі, негатыўна ўплываюць на развіццё і паводзіны дзяцей і падлеткаў, якія школа па меры магчымасці павінна карэктаваць, з’яўляюцца:

I. Працэсы, што адбываюцца ў грамадстве:

— адсутнасць яснай пазітыўнай дзяржаўнай ідэалогіі, скіраванай на змену іерархіі грамадскіх каштоўнасцяў;

— недасканаласць законаў і працы праваахоўных органаў, беспакаранасць злачынстваў;

— беспрацоўе (відавочная і прыхаваная);

— адсутнасць сацыяльных гарантый і дзяржаўнай падтрымкі эканамічна незаможных сем’яў з дзецьмі;

— разбурэнне і крызіс традыцыйных інстытутаў сацыялізацыі падрастаючага пакалення (дзіцячых і юнацкіх арганізацый, сям’і, школы);

— прапаганда гвалту і жорсткасці праз сродкі масавай інфармацыі;

— адсутнасць своечасовай і кваліфікаванай дыспансерызацыі дзяцей, якая дазваляе выяўляць фізічныя і псіхічныя парушэнні здароўя дзяцей і падлеткаў, аказваць ім дапамогу па выніках дыспансерызацыі;

— недаступнасць для дзяцей бясплатнага якаснага дадатковай адукацыі (гурткоў, секцый і інш.);

даступнасць тытуню, алкаголю, наркотыкаў.

П. Стан сям’і, яе атмасфера:

— матэрыяльнае становішча сям’і (як беднасць, так і багацце);

— нізкі сацыяльна-культурны ўзровень бацькоў;

— адсутнасць сямейных традыцый;

— стыль выхавання ў сям’і (адсутнасць адзіных патрабаванняў да дзіцяці, жорсткасць бацькоў, іх беспакаранасць і бяспраўе дзіцяці);

— адмаўленне самакаштоўнасці дзіцяці;

— задавальненне патрэбаў дзяцей (іх недахоп і лішак);

— злоўжыванне бацькамі алкаголю, наркотыкаў і інш .;

— попустительское стаўленне бацькоў да ўжывання дзецьмі псіхаактыўных рэчываў.

III. Выяўленне фактараў рызыкі, якія ідуць ад арганізацыі унутрышкольнага жыцця.

Аналіз меркаванняў настаўнікаў паказвае, што такімі часцей за ўсё з’яўляюцца:

1. Недасканаласць арганізацыі кіравання працэсамі навучання і выхавання: дрэнная матэрыяльная забяспечанасць школы; адсутнасць наладжанай, сістэматычнай сувязі школы з сям’ёй вучняў і рычагоў уздзеяння на бацькоў, што не займаюцца выхаваннем дзіцяці, праз грамадскасць; недахоп настаўнікаў-прадметнікаў; частая адмена урокаў; нездавальняючая арганізацыя пазакласнай работы; адсутнасць дзіцячых арганізацый у школе.

2. Прафесійная безгрунтоўнасць часткі настаўнікаў, якая выяўляецца ў няведанні дзіцячай, узроставай псіхалогіі; аўтарытарны ці попустительский стыль узаемаадносін у сістэме «вучань — настаўнік»; неаб’ектыўны падыход да ацэнкі ведаў вучняў, навешванне цэтлікаў; падаўленне настаўнікамі асобы вучня (пагрозы, абразы і інш.).

3. Укараненне новых навучальных праграм, пераацэнка каштоўнасных арыенціраў і, як следства, неразуменне «чаму і як вучыць?».

4. Нізкі ўзровень развіцця і вучэбнай матывацыі дзяцей, якія паступаюць у школу.

Папярэджанне адхіленняў у развіцці асобы і паводзінах дзяцей і падлеткаў патрабуе іх псіхалагічнай імунізацыі, г.зн. навучання психогигиеническим навыкам паводзін, уменню рабіць здаровы выбар, каб стаць сацыяльна-кампетэнтнымі людзьмі. Для вырашэння гэтых задач неабходна выпрацоўка школьнай палітыкі, накіраванай на стварэнне сацыяльна-педагагічных умоў, якія нейтралізуюць і карэкціруючых негатыўныя ўздзеянні грамадскага крызісу.

У палове выпадкаў алкагалізацыя і наркатызацыя пачынаюцца ў падлеткавым узросце. Сярод делинквентных падлеткаў больш за траціну злоўжываюць алкаголем і знаёмыя з наркотыкамі. Матывы ўжывання — быць сваім у кампаніі, цікаўнасць, жаданне стаць дарослым або змяніць сваё псіхічнае стан. У далейшым выпіваюць, прымаюць наркотыкі для вясёлага настрою, для большай раскаванасці, самаўпэўненасці і да т.п. Пра аддиктивном паводзінах можна меркаваць спачатку па з’яўленні псіхічнай (жаданні перажыць ўздым, забыццё) залежнасці, а потым і фізічнай залежнасці (калі арганізм не можа функцыянаваць без алкаголю або наркотыку). З’яўленне групавы псіхічнай залежнасці (імкнення напівацца пры кожнай сустрэчы) — пагрозлівы папярэднік алкагалізму. Імкненне падлетка знайсці падставу для выпіўкі або наркатызацыі, пастаянны пошук спіртзмяшчальнай напояў або наркотыкаў, ужо — ранні прыкмета алкагалізму, а ў іншых выпадках залежнасці ад наркотыка.

Існуе некалькі тэорый развіцця алкагалізму:

маральная мадэль разглядае яго як кантраляваную чалавечую слабасць: п’е ня кідае піць з-за сваёй маральнай слабасці;

медыцынская мадэль лічыць алкагалізм хваробай;

псіхалагічная мадэль разглядае алкагалізм як няўдалае сродак зняцця стрэсаў і трывожнасці, зводзячы яго ў большай ступені да выгляду адхіляецца паводзін, а не да хваравітага фізічнаму стану;

генетычная мадэль зводзіць алкагалізм да інфармацыі, якая перадаецца па спадчыне схільнасці.

Ва ўзнікненні ранняй алкагалізацыі першарадную ролю гуляюць паталагічныя ўстаноўкі дарослых, у першую чаргу бацькоў і педагогаў. Лад жыцця значных для дзіцяці людзей фармуе ў падсвядомасці дзяцей першасную псіхалагічную праграму, якая з’яўляецца асновай фарміравання характару і звычак.

Сярод фактараў рызыкі ранняга злоўжыванні алкаголем найбольш істотнымі называюцца такія, як «канфліктныя адносіны ў сям’і, анамаліі характару, ранні пачатак дэвіянтнага паводзін, інфантылізм, невысокі інтэлектуальны ўзровень, дрэнная паспяховасць, адсутнасць планаў на працяг адукацыі».

Асноўныя прычыны, якія з’яўляюцца стымулятарамі ўжывання алкаголю:

немагчымасць задавальнення патрэбнасці ў персаналізацыі;

зніжэнне каштоўнасці сям’і, дэвальвацыя значнасці роднасных адносін.

Сацыяльныя ўмовы жыцця ў сучасным грамадстве вельмі складаныя і супярэчлівыя. Прыведзеныя вышэй фактары, якія ўплываюць на спажыванне алкаголю, дзейнічаюць не прама, а па-рознаму, пераламляючыся праз псіхіку чалавека. Аб’ядноўвае іх у адзінае цэлае ствараная імі атмасфера напружанасці, якая ўплывае на інтэнсіўнасць і памеры п’янства.

Алкагалізм — індыкатар сацыяльнага дабрабыту. Даследаванні, праведзеныя сярод падлеткаў — школьнікаў, выявілі, што асноўную ролю ў далучэнні да алкаголю згулялі існуючыя традыцыі і звычаі. 57, 7% хлопчыкаў і 73, 4% дзяўчынак ўпершыню пазнаёміліся са спіртнымі напоямі дома ў дні святаў і сямейных урачыстасцяў.

Ф. Кутоў піша пра працы вядомага вучонага Б. І. Ісакава, якія паказваюць, што пашкоджваюць дзеянне алкаголю на генетычны апарат жанчын найбольш моцны. Адмова ад спіртных напояў на працягу 4 гадоў прыводзіць да аднаўлення рэпрадуктыўнай функцыі мужчыны, аднаўлення дзіцянараджальных органаў жанчыны не адбываецца. Пашкоджанне генетычнага кода (пры алкагалізме ў некалькіх пакаленнях) прыводзіць да нараджэння дзяцей з парушэннем свядомасці, якое выяўляецца ў агрэсіўнасці, інтэлектуальнай аслабленасці, фізічных парушэннях, парушэннях паводзін. Прычым сям’і нават «умерана ўжываюць» алкаголь расплачваюцца абмежаванасцю сваіх дзяцей і ўнукаў.

У праблеме сямейнага алкагалізму вылучаюць два напрамкі: першае — больш частая прыхільнасць да алкаголю дзяцей хранічных алкаголікаў; другое — з’яўленне дзяцей з разумовымі і целавымі дэфектамі з прычыны алкагалізму бацькоў.

Да асноўных праблемах, якія аказваюць негатыўны ўплыў на выхаванні, ставяцца канфлікты паміж мужам і жонкай і бліжэйшымі сваякамі; супярэчлівасць педагагічных пазіцый; празмерная занятасць бацькоў, завабная за сабой замену павольнага добразычлівага зносін з дзецьмі на кантралюючую функцыю, пераважную асобу і эксплуатуючую яе як прадмет рэалізацыі бацькоўскіх амбіцый; празмерная апека, трывожнасць, недавер да магчымасцяў і сілам дзіцяці, якія правакуюць фарміраванне аналагічных параметраў у яго асобы; феномен адзінага дзіцяці, пазбаўленага магчымасці перажываць свае дзіцячыя эмоцыі сярод дзяцей; змена жыццёвых стэрэатыпаў, пераезд, працяглы адрыў ад значных дарослых, кругласутачнае знаходжанне ў дзіцячых установах; закінутых дзяцей у сілу асацыяльных ладу жыцця бацькоў, альбо ў сілу перавагі імі ўласных праблем, звязаных з кар’ерай, канфліктамі, здароўем, выжываннем.

Выяўлена ўплыў аднагодкаў на развіццё схільнасці да алкагалізму ў дзяцей малодшага падлеткавага ўзросту. Сярод матываў ужывання алкаголю падлеткі 12-16 гадоў завуць: самасцвярджэнне — 56, 9%, сімвалічнае ўдзел (ціск з боку падлеткаў таго ж ўзросту) — 31, 1%, зняцце псіхічнага напружання — 12%.

Існуе праблема ўплыву тыпу акцэнтуацыя характару падлетка на бытавое п’янства і алкагалізм. Пра гэту залежнасць пішуць В. Д. Заўялаў, А. Е. Лічко і інш. У прыватнасці, А. Е. Лічко адзначае, што злоўжыванне спіртным мае месца ў 45% абследаваных прадстаўнікоў няўстойлівага тыпу, у 35% — эпилептоидного, у 28% — істэроіднасць, у 25% — гипертимного і гипертимно — няўстойлівага тыпаў. Толькі адзінкі шызафрэніі аддаюць перавагу лёгкае ап’яненне. А.Я. Лічко дае досыць падрабязную характарыстыку своеасаблівасці спосабаў і формаў ўваходжання падлеткаў з канкрэтнымі акцэнтуацыя характару ў бытавое п’янства і алкагалізм. Са сказанага вынікае, што падлеткаў з акцэнтуацыя трэба лічыць групай рызыкі ў адносінах да п’янства і алкагалізму. За імі неабходна пастаянна назіраць, каб хутка выявіць пачатак дэвіянтнага паводзін.

Прафілактычная работа павінна ўтрымліваць тры напрамкі:

санологическое (лячэнне, прафілактыка, карэкцыя хранічных і вострых захворванняў, падтрыманне здаровых умоў жыццядзейнасці;

психовалеологическое (фарміраванне здаровага ладу жыцця, актыўная матывацыя на здароўе, дыягностыка паказчыкаў псіхічнага і фізічнага здароўя, выяўленне і ліквідацыю «фактараў рызыкі», захаванне і павелічэнне рэзерваў здароўя ў сувязі з рознымі рэжымамі навучання);

псіхолага-педагагічнае — вырашальная з выкарыстаннем санологического і валеологического падыходаў праблему сацыяльнай адаптацыі падлеткаў, уключаючы паказчыкі паспяховасці навучання, прафілактыку і карэкцыю дэвіянтнага.

Да асноўных спосабаў прафілактыкі алкагалізму сярод дзяцей малодшага падлеткавага ўзросту адносяцца:

прэвентыўнае адукацыю бацькоў у форме лекцый, гутарак;

фарміраванне маральнай асобы навучэнцаў і ўсведамлення падлеткам каштоўнасці свайго здароўя;

вызначэнне феномену псіхалагічнай гатоўнасці да ўжывання алкаголю ў падлеткаў;

выданне спецыяльнай літаратуры для падлеткаў пра шкоду алкаголю.

Пры арганізацыі прафілактычнай працы неабходна ўлічваць:

характэрныя асаблівасці сацыялізацыі дзяцей і моладзі ў сучасных умовах;

наяўнасць і функцыянальную заможнасць інстытутаў сацыялізацыі, змест іх дзейнасці;

спецыфіку соцыума, у якім будзе праводзіцца такая праца.

Сацыяльна — педагагічная прафілактыка ў сям’і ўключае:

стварэнне спрыяльных умоў для развіцця дзіцяці і, такім чынам, — выключэнне неспрыяльных (папушчальніцтва, гиперопеки, падаўлення і дыскрымінацыі і т. д.);

ўмацаванне самаацэнкі дзіцяці і фарміраванне ў яго свядомай адносіны да здароўя;

ўмацаванне яго асабістай здольнасці да пераадолення крызісных сітуацый, канфліктаў, цяжкасцяў;

дапамогу ў арганізацыі дзейнасці і адпачынку;

ўмацаванне функцый падтрымкі дзіцяці ў сям’і, яго абароненасці.

Найбольш эфектыўнымі формамі прафілактыкі алкагалізму прадстаўляюцца наступныя:

санітарны асвета бацькоў (з запрашэннем лекараў — нарколагаў або школьнага лекара);

прапаганда на бацькоўскіх сходах здаровага ладу жыцця;

адзнака сацыяльнай сутнасці і прыроды ўжывання алкаголю ў зносінах з дзецьмі на ўроках і класных гадзінах;

арыентацыя вучняў на цвярозы лад жыцця як ідэал; —

барацьба з любым спажываннем спіртнога.

Дзеці малодшага падлеткавага ўзросту адчуваюць цяжкасці ў зносінах з аднагодкамі. Яны адзначаюць, што сябры не разумеюць іх унутранага свету, у іх няма агульных інтарэсаў. Часам дзеці ні да каго не могуць звярнуцца па дапамогу ў цяжкую хвіліну. Некаторыя лічаць, што настаўнікі несправядліва ставяць ім ацэнкі, лаюць за дрэнныя паводзіны. Такім чынам, дзеці маюць патрэбу ў даверных гутарках з бацькамі, таварышамі, настаўнікамі.

Адным з ярка выяўленых фактараў рызыкі ва ўзнікненні алкагольнай залежнасці з’яўляецца неадэкватная самаацэнка дзяцей малодшага падлеткавага ўзросту, звычайна яна прыніжаная: 29, 63% навучэнцаў маюць прыніжаную самаацэнку, 55, 56% — адэкватную, 14, 81% — завышаную.

бацькі недаацэньваюць небяспеку развіцця алкагалізму, у якасці самай распаўсюджанай прычыны адзначаюць сацыяльна-бытавыя ўмовы і лічаць, што яго можна эфектыўна профилактировать з дапамогай СМІ;

дзеці малодшага школьнага ўзросту маюць патрэбу ў фарміраванні адэкватнай самаацэнкі.

Неабходна праводзіць прафілактычную работу сярод дзяцей малодшага падлеткавага ўзросту ў школе.

Пасля выяўлення дзяцей, якія адносяцца да «групе рызыкі» (развіцця алкагалізму), праводзіць індывідуальную прафілактычную працу.

Неабходна распрацаваць комплексную праграму, мэтай якой будзе аздараўленне насельніцтва горада, у рамках агульнарасійскай праграмы «Здароўе горада, здароўе супольнасці».

Пры выбары пэўнай антыалкагольнай праграмы неабходна ўлічваць узрост, пол, культурнае развіццё і сацыяльна-эканамічны статус падлетка.

Выкарыстоўваць тэхналогіі, скіраваныя да асобы падлетка, групам аднагодкаў.

Сацыяльным педагогам навучаць настаўнікаў вядзенню прафілактычнай работы.

Праводзіць выхаваўчую працу сярод насельніцтва, накіраваную на павышэнне яго культурнага ўзроўню, маральнага свядомасці і фарміраванне антыалкагольнага меркавання.

Фарміраваць ўстаноўку на цвярозасць ў падрастаючага пакалення.

Противоалкогольное навучанне ў школе неабходна пачынаць з першага класа, бо менавіта ў гэтым узросце мэтазгодна выпрацоўваць ўстаноўкі ў дачыненні да алкаголю.

Самае важнае ў выхаванні — гэта духоўна абудзіць дзіцяці, выхаваць асобу, перад якой былі б нямоглыя ўсе спакусы і спакусы сучаснага сатанізму. Бібліятэкам пажадана мэтанакіравана праводзіць мерапрыемствы, прысвечаныя праблемам барацьбы з заганамі, распаўсюджанымі ў моладзевым асяроддзі. Вызначаючы практычныя задачы духоўна-маральнага выхавання, варта арыентавацца на тыя аспекты гэтай сферы, якія вылучае абслугоўвацца бібліятэкай адукацыйную ўстанову. Пры планаванні работы перавагу варта аддаваць формам і метадам, якія дапамагаюць вучням самім фармаваць духоўна-маральныя ўстаноўкі, уласныя ацэнкі і перакананні.

У сістэме адукацыі ўсё часцей пачынаюць разглядаць як адмысловы сучасны інструмент духоўна-маральнага выхавання новыя інфармацыйныя тэхналогіі. Яны дазваляюць не проста адшукаць матэрыялы па тэме і вывучыць іх, але на іх базе ствараць свае творчыя прадукты:

— тэкставыя (рэфераты, агляды, сачыненні, даклады і паведамленні, творчыя працы), візуальныя (табліцы, у тым ліку сінхронныя, малюнкі-карціны, калажы з выкарыстаннем фота і изоматериалов),

— аудитивные (запісы сваіх выступаў, паведамленняў і дакладаў, дэкламацыі і спеваў, музычна-паэтычныя кампазіцыі і інш.),

— мультымедыйныя (відэафільмы, мультфільмы, гульнявыя праграмы).

Разам з тым, нам трэба памятаць, што сёння з дапамогай як традыцыйных, так і новых носьбітаў інфармацыі, у тым ліку і якія трапляюць і ў фонды бібліятэк, вядзецца свядомае распаўсюд чужой нам субкультуры (культуры нарказалежных, крымінальнай і гей-культуры і інш.). Так, напрыклад, праз Інтэрнэт можна атрымаць самую розную інфармацыю, у тым ліку і пагрозлівую маральнаму і фізічнаму здароўю людзей.

«Выхаванне цяжкага дзіцяці: Дзеці з дэвіянтнымі паводзінамі: Учеб.-Мэтадычны. Дапаможнік »пад рэдакцыяй М.І. Ражкова.

Алмазаў Б.Н. «Псіхічная средовым дэзадаптацыя непаўналетніх».

Захараў А.І. «Адхіленні ў паводзінах дзіцяці».

Неўскі І.А. «Настаўніку пра дзяцей з адхіленнямі ў паводзінах».

Для падрыхтоўкі дадзенай працы былі выкарыстаныя матэрыялы з сайта http://referat.ru/

Дата дадання: 18.05.2011

Меркаванні аўтараў апублікаваных матэрыялаў могуць не супадаць з пазіцыяй рэдакцыі.

Пры поўным або частковым выкарыстанні рэдакцыйных матэрыялаў актыўная, индексируемая гіперспасылка на km.ru абавязковая!

Калі Вы хочаце даць нам савет, як палепшыць сайт, гэта можна зрабіць тут. Хостынг прадстаўлены кампаніяй e-Style Telecom.

Алкагалізм як сацыяльная праблема

Міністэрства адукацыі і навукі Расійскай Федэрацыі

Федэральнае агенцтва па адукацыі

Калужскі дзяржаўны педагагічны

універсітэт ім. К.Э. Цыялкоўскага

Інстытут сацыяльных адносін

"Алкагалізм як сацыяльная праблема"

1. Алкагалізм — сацыяльная пагроза

1.1 Прычыны алкагалізму і асаблівасці праблемы

1.2 Перадумовы, стымулюючыя рост спажывання алкаголю

1.3 Жаночы алкагалізм

1.4 Дзіцячы алкагалізм

2. Шляхі вырашэння праблем алкагалізму

2.1 Медыка-сацыяльныя аспекты захворвання і лячэння

2.2 Сацыяльныя метады барацьбы з алкагалізмам, прафілактычная праца

Сёння Расея знаходзіцца на шляху станаўлення грамадзянскай, сацыяльна развітога грамадства. Згодна з Канстытуцыяй РФ, Расія — гэта сацыяльная дзяржава, і ў Расіі вышэйшай каштоўнасцю абвяшчаецца чалавек, яго правы і свабоды (арт. 2, 7). Дзяржава бярэ на сябе абавязкі сацыяльнай абароны ўсіх грамадзян. Асаблівая ўвага сацыяльнай палітыкі дзяржавы накіравана на асоб якія трапілі ў цяжкую жыццёвую сітуацыю, патрэбна сацыяльная дапамога, менш абароненых і ахвяр санкцыяў.

Так дзяржава выконвае свае абавязацельствы ў галіне сацыяльнага забеспячэння і абароны інвалідаў, малазабяспечаных, дзяцей-сірот, асоб БОМЖ, вайскоўцаў, няпоўных сем’яў і г.д.

Сёння ў Расіі існуе мноства нявырашаных праблем, перыядычна агучваецца ў грамадзянскім грамадстве, Прэзідэнтам у пасланнях Федэральнаму Збору, у навуковай і публіцыстычнай літаратуры і г.д. Нароўні з такімі праблемамі як беднасць, нізкі ўзровень жыцця насельніцтва, высокі ўзровень злачыннасці, ўзрослы працэнт інвалідызацыі расейцаў адзначаецца праблема алкагалізацыі нацыі.

Праблема алкагалізму ў Расіі, як і большасць сацыяльных праблем, носіць сістэмны характар, які закранае ўсе бакі жыцця чалавека.

Праблема алкагалізму ў Расіі, як пытанне нацыянальнай пагрозы, упершыню агучваецца ў 90-я гады ХХ стагоддзя, калі працэнтны ўзровень алкагалізацыі нацыі дасягае 22.7% насельніцтва Расіі [11, с. 27].

Сёння пытанні прысвечаныя праблематыцы алкагалізму і шляхах яе рашэння вывучаюцца і асвячаюцца спецыялістамі рознага профілю і напрамкі — ад медыцынскіх работнікаў да праваахоўных органаў і прэзідэнта. Зыходзячы з таго, што алкагалізм — праблема сістэмная і шматузроўневая вырашаюць яе медыцынскія, сацыяльныя работнікі, псіхолагі, сацыяльныя педагогі, вядома заканадаўчыя і выканаўчыя органы.

Адзначаю важнейшы напрамак барацьбы з праблемай — сацыяльнае, грамадскае. Існуючыя медыка-сацыяльныя методыкі дыягностыкі, лячэння і рэабілітацыі алкаголікаў пастаянна рэфармуецца пад уплывам эвалюцыі праблематыкі, тэарэтычныя даследаванні, прысвечаныя тэме алкагалізму сёння знаходзяцца на высокім узроўні, асвятляючы важныя бакі праблемы, закранаючы апорныя — жаночы, падлеткавы, дзіцячы алкагалізм, прафесійны, бытавой і т .д.

У Расіі праблема алкагалізму навукова пачынае даследавацца з 19 стагоддзя сацыяльна накіраванымі пецярбургскімі даследчыкамі, гістарычна першым дзейнасць «па выкараненню п’янства», як і многія іншыя сацыяльныя рэформы ў нашай краіне пачаў праводзіць Пётр I. [4, стар. 14]. Доўгія гады, стагоддзі «цяжар» збавення ад алкагольнай залежнасці ляжала на плячах царквы, пазней бліжэй да 18 стагоддзю адчуваецца свецкі характар ​​у антыалкагольнай палітыкі.

Характарызуючы ступень навуковай распрацаванасць праблематыкі алкагалізму, варта ўлічыць, што дадзеная тэма ўжо аналізавалася ў розных аўтараў у розных выданнях: падручніках, манаграфіях, перыядычных выданнях і ў інтэрнэце. Тым не менш, пры вывучэнні літаратуры і крыніц адзначаецца недастатковая колькасць поўных і відавочных даследаванняў тэматыкі алкагалізму.

З аднаго боку, тэматыка даследаванні атрымлівае цікавасць у навуковых колах, у іншага боку існуе недастатковая распрацаванасць і нявырашаныя пытанні.

Даследаванню праблемы алкагалізму прысвечаны працы акадэміка РАМН Мортыненко А.М., прафесара факультэта сацыялогіі МДУ Лапчанка Т.І., Шагунову Я.К., арэхавыя З.М. і іншым.

Мэта дадзенай курсавой працы — вывучыць праблему алкагалізму і выявіць найбольш адэкватныя шляхі яе рашэння.

Аб’ектам вывучэння працы з’яўляюцца сацыяльныя праблемы ў грамадстве.

Прадметам стала сацыяльная праблема алкагалізму.

У цяперашні час у свеце адбываюцца пастаянныя змены стратэгій і метадаў, і праблематыка дадзенага даследавання па-ранейшаму нясе актуальны характар.

Уяўляецца, што аналіз тэматыкі алкагалізму дастаткова актуальны і ўяўляе навуковы і практычны цікавасць.

1. Алкагалізм — сацыяльная пагроза

1.1 Прычыны алкагалізму і асаблівасці праблемы

Ужыванне алкаголю — масавая з’ява, звязанае з такімі сацыяльнымі катэгорыямі, як традыцыі і звычаі, з аднаго боку, і грамадская думка і мода, з другога. Таксама спажыванне алкаголю звязана з псіхалагічнай асаблівасцю асобы, адносінах да алкаголю як да «лекам», які сагравае напою і да т.п. Спажыванне алкаголю ў пэўныя гістарычныя часы прымала розныя формы: рэлігійны абрад, метад лячэння, элемент чалавечай «культуры». (Лісіцын, Ю.П. Алкагалізм: (Медыка-сацыяльныя аспекты).

Да алкаголю часта звяртаюцца, спадзеючыся адчуць прыемны настрой, знізіць псіхічную напружанасць, заглушыць пачуццё стомленасці, маральнай нездаволенасці, адысці ад рэальнасці з яе бясконцымі клопатамі і перажываннямі. Адным здаецца, што алкаголь дапамагае пераадолець псіхалагічны бар’ер, ўсталяваць эмацыйныя кантакты, для іншых, асабліва непаўналетніх, ён уяўляецца сродкам самасцвярджэння, паказчыкам «мужнасці», «даросласці».

На працягу многіх стагоддзяў ажыццяўляецца пошук найбольш дзейсных сродкаў і спосабаў агароджы людзей ад пагібельнага ўплыву алкаголю, распрацоўваюцца разнастайныя меры па ліквідацыі шматлікіх шкодных наступстваў п’янства і алкагалізму, і п першую чаргу меры па выратаванні, вяртанню да нармальнага жыцця пастаянна нарастальнага колькасці ахвяр прыхільнасці да спіртнога — хворых на алкагалізм. Шматвекавая гісторыя антыалкагольнай барацьбы пакінула мноства прыкладаў прымянення ў гэтых мэтах розных мер, аж да такіх радыкальных, як заключэнне п’яніцаў у турмы, іх фізічнае пакаранне, паданне смерці, поўная забарона вытворчасці і продажу спіртных напояў і інш. Тым не менш, спажыванне алкаголю працягвала няўхільна расці, ахопліваючы ўсё новыя групы і слаі насельніцтва.

Сёння праблема алкагалізму з’яўляецца нявырашанай як у свеце, так і ў Расіі. Зараз у Расіі налічваецца больш за 2 мільёны грамадзян, якія пакутуюць на алкагалізм, што выводзіць дадзеную праблему з ліку прыватных, лакальных ў вобласць дзяржаўных праблем, праблема алкагалізму даўно ператварылася ў маштабную медыка-сацыяльную пагрозу расійскай нацыі.

Алкагалізм — цяжкая хранічная хвароба, у большасці выпадкаў, якія цяжка. Яна развіваецца на аснове рэгулярнага і працяглага ўжывання алкаголю і характарызуецца асаблівым паталагічным станам арганізма: нястрымным цягай да спіртнога, змяненнем ступені яго пераноснасці і дэградацыяй асобы. Для алкаголіка ап’яненне ўяўляецца найлепшым псіхічным станам.

Гэта цяга не паддаецца разумным довадам спыніць піць. Алкаголік накіроўвае ўсю энергію, сродкі і думкі на здабыванне спіртнога, не лічачыся з рэальнай становішчам (наяўнасцю грошай у сям’і, неабходнасць выхаду на працу і да т.п.). Раз выпіўшы, ён імкнецца напіцца да поўнага ап’янення, да непрытомнасці. Як правіла, алкаголікі не закусваюць, у іх губляецца ванітавы рэфлекс і таму любую колькасць выпітага застаецца ў арганізме.

У сувязі з гэтым кажуць аб падвышанай пераноснасці алкаголю. Але на самой справе гэта паталагічнае стан, калі арганізм страціў здольнасць барацьбы з алкагольнай інтаксікацыяй шляхам ваніт і іншых механізмаў абароны.

На пазнейшых этапах алкагалізму пераноснасць спірту раптам паніжаецца і ў заўзятага алкаголіка нават малыя дозы віна выклікаюць той жа эфект, што вялікія колькасці гарэлкі ў мінулым. Для гэтай стадыі алкагалізму характэрна цяжкае пахмелле пасля прыёму алкаголю, дрэннае самаадчуванне, раздражняльнасць, зласлівасць. Падчас так званага запою, калі чалавек п’е штодня, на працягу многіх дзён, а то і тыдняў, паталагічныя з’явы настолькі выяўленыя, што для іх ліквідацыі патрабуецца медыцынская дапамога.

Даследчык Мартыненка у сваёй працы «Асоба і алкагалізм» выводзіць найбольш зразумелая вызначэння алкагалізму.

Алкагалізм — гэта паталагічнае стан, якое характарызуецца хваравітым прыхільнасцю да ўжывання спіртных напояў і паразай арганізма, выкліканым хранічнай алкагольнай інтаксікацыяй.

У краінах Еўропы і Амерыкі алкагалізм з’яўляецца самай распаўсюджанай формай таксікаманіі. Існуе прамая сувязь паміж колькасцю абсалютнага алкаголю спажыванага на душу насельніцтва ў год і распаўсюджанасцю алкагалізму ў грамадстве. Так, у Францыі, краіне з найбольшай колькасцю абсалютнага алкаголю спажыванага на душу насельніцтва (18,6 літраў у год), лік пакутуюць на хранічны алкагалізм складае прыкладна 4% ад агульнага насельніцтва краіны і 13% ад мужчынскага насельніцтва (ад 20 да 55 гадоў). У Канадзе гэты лік набліжаецца да 1,6% ад агульнай колькасці насельніцтва. У Расіі на 2005 год паказчык распаўсюджанасці алкагалізму склаў 1,7% (1650,1 выпадкаў на 100 тысяч насельніцтва).

Алкагалізм з’яўляецца адной з разнавіднасцяў наркаманіі. У аснове яго развіцця ляжыць псіхічная і фізічная залежнасць ад алкаголю.

Алкагалізм можа развіцца як пад уздзеяннем знешніх, так і ўнутраных фактараў.

Да вонкавых фактараў адносяцца асаблівасці выхавання і пражывання чалавека, традыцыі рэгіёну, стрэсавыя сітуацыі. Унутраныя фактары прадстаўлены генетычнай схільнасцю да развіцця алкагалізму. На дадзены момант існаванне такой схільнасці ня складае сумневы. У чальцоў сям’і хворых алкагалізмам рызыка развіцця гэтай паталогіі прыкладна ў 7 разоў вышэй, чым у людзей, у чыіх сем’ях не было алкаголікаў. У сувязі з гэтым вылучаюць алкагалізм двух тыпаў:

Алкагалізм I тыпу развіваецца пад уплывам як знешніх так і ўнутраных (генетычных фактараў). Гэты тып захворвання характарызуецца раннім пачаткам (малады або падлеткавы ўзрост), развіваецца толькі ў мужчын і працякае цяжка.

Алкагалізм II тыпу развіваецца асабліва ў сілу генетычнай схільнасці чалавека да дадзенага тыпу захворвання і, у адрозненні ад алкагалізму I-га тыпу, пачынаецца пазней і не суправаджаецца агрэсіўным паводзінамі і крымінальнымі схільнасцямі хворых. (Дональд Гуавин, Алкагалізм, с. 34)

Трапляючы ў арганізм, этылавы спірт стымулюе вылучэнне эндагенных Опіоідные рэчываў — група гармонаў Пептыдная прыроды, адказная за фарміраванне пачуцця задаволенасці і лёгкасці. Галандскія навукоўцы з Маастрыхцкім універсітэта выявілі генетычную мутацыю, якая выклікае схільнасць да алкагалізму. Мутацыя закранае ген, кадавальныя структуру мю-Опіоідные рэцэптараў клетак, які рэагуе на бэта-эндарфін (Опіоідные гармон чалавека які кантралюе паводніцкія рэакцыі звязаныя з пачуццём задаволенасці) (2007 г.). Гэты момант з’яўляецца асноўным у працэсе фарміравання псіхічнай залежнасці ад алкаголю. У большасці выпадкаў ўжыванне алкаголю перасьледуе такія мэты як: збавенне ад суму і сыход ад надзённых праблем, палёгку зносін з людзьмі, набыццё ўпэўненасці ў сабе.

З цягам часу этылавы спірт ўбудоўваецца ў працэсы абмену рэчываў арганізма, што вызначае фізічную залежнасць, галоўным праявай якой з’яўляецца абстынентны сіндром (пахмельны сіндром). (Там жа, стар. 37).

Этылавы спірт валодае выяўленым таксічным патэнцыялам ў адносінах да розных органаў і тканак арганізма. Парушэнні выкліканыя этанолам ў арганізме апасродкаваны, з аднаго боку, таксічным уплывам самога этылавага спірту на жывыя клеткі, а з другога боку, атрутным дзеяннем прадуктаў распаду алкаголю ў арганізме. Этылавы спірт перапрацоўваецца (акісляецца) галоўным чынам у печані. Адным з прамежкавых прадуктаў яго акіслення з’яўляецца ацэтальдэгід — таксічнае рэчыва, якое дзівіць розныя органы і тканіны. Непасрэдна этылавы спірт парушае працэсы мікрацыркуляцыі, падвышаючы слипаемость клетак крыві, што вядзе да адукацыі микротромбов.

У патагенезе псіхасаматычных парушэнняў важную ролю адыгрывае гэтак жа полиавитаминоз, які развіваецца ў сьледзтве негатыўнага ўплыву алкаголю на страўнікава-кішачны тракт і пячонка.

На позніх стадыях алкагалізму назіраецца прыгнёт сістэмы крыватвору са з’яўленнем анеміі, а так жа прыгнёт функцыі імуннай сістэмы, якое выклікае развіццё сур’ёзных інфекцыйных ускладненняў ў хранічных алкаголікаў.

Хранічнае спажыванне алкаголю фармуе карціну хранічнага атручвання з парушэннем функцыі ўсіх жыццёва важных органаў.

Найбольш простая даступная класіфікацыя алкагалізму, складзеная ў адпаведнасці з колькасцю спажыванага алкаголю і наяўнасцю прыкмет хранічнага алкагалізму ўключае наступныя групы асоб: асобы не ўжываюць спіртнога, групы асоб умерана якія спажываюць алкаголь і групы асоб якія злоўжываюць алкаголем.

Гэтая класіфікацыя адлюстроўвае і некаторыя эвалюцыйныя аспекты алкагалізму, як паталогіі. Спажыванне алкаголю змяняецца з часам ад умеранага да хранічнага злоўжыванні, што ў сваю чаргу становіцца прычынай ўзнікнення так званага хранічнага алкагалізму — паталагічнага стану, які характарызуецца выяўленай алкагольнай залежнасцю і наяўнасцю прыкмет паразы ўнутраных органаў.

Для хранічнага алкагалізму характэрныя прыкметы псіхічных і саматычных парушэнняў выкліканых хранічным злоўжываннем алкаголем. Найбольш яркімі праявамі гэтага стану з’яўляюцца змена адчувальнасці да алкаголю, знікненне ахоўных рэакцый арганізма пры спажыванні вялікай колькасці спіртнога (напрыклад ваніты), паталагічная цяга да знаходжання ў стане алкагольнага ап’янення, развіццё абстынентнага сіндрому пасля спынення спажывання спіртных напояў.

1.2 Перадумовы, стымулюючыя рост спажывання алкаголю

За тысячагоддзя жыцця на Зямлі ў людзей сфармаваўся звычай ужываць вырабы, якія змяшчаюць алкаголь. П’юць іх з рознай мэтай, акрамя адной — ніхто з якія выпіваюць не ставіць перад сабой задачу стаць п’яніцам, а тым больш алкаголікам.

Для ўсіх якія выпіваюць характэрная адна агульная рыса: абсалютная свядомае адмаўленне цвярозасці як абавязковай нормы жыцця. Але калі чалавек, які стаў ахвярай захапленні алкаголем, распавядае лекара гісторыю сваёй хваробы, то цалкам шчыра запэўнівае, што калі б ён ведаў, чым гэта скончыцца, калі б своечасова быў спынены, то гэтага б не здарылася. Цяжка ўявіць у наш час чалавека, які не быў бы дасведчаны аб магчымых наступствах ўжывання алкаголю.

Мала хто ўлічвае, што алкагалізм як хвароба мае істотнае адрозненне ад іншых захворванняў, пры першых прыкметах якіх чалавек звяртаецца да лекара і праходзіць прызначаны курс лячэння (у горшым выпадку лечыцца сам). Захварэлы жа алкагалізмам, нават адчуўшы, што піць, як іншыя (не залежныя ад алкаголю людзі), ён ужо не можа, не прымае ніякіх мер для збавення ад гэтай хваробы і вельмі хваравіта рэагуе на парады блізкіх спыніцца і цвяроза ацаніць свой стан. Ён, як кажуць нарколагі, «зжываюцца» са сваёй хваробай.

Аб’ектыўная ацэнка вынікаў винопития паказвае, што не ўсе, хто ўжывае спіртное, становяцца алкаголікамі. Але кожны расплачваецца за гэта «задавальненне» часткай свайго здароўя, здольнасцямі і здароўем сваіх дзяцей, зніжэннем працаздольнасці, а часцяком — разбурэннем сям’і, стратай любові і павагі навакольных.

Нельга сказаць, што трагічныя наступствы ўжывання алкаголю не былі вядомыя раней. У тым-та і парадокс, што з тых часоў, як людзі навучыліся вырабляць спіртазмяшчальныя вадкасці і выкарыстоўваць іх для ўзняцця настрою, яны неўзабаве пераканаліся, што выкліканыя імі «весялосьць» ці іншыя эмоцыі багатыя бедамі і хваробамі. Але псіхалагічная прырода эмоцыя такая, што абавязкова ўзнікае жаданне паўтарыць.

Да перадумовам таксама варта аднесці і агульнае сацыяльнае няшчасце расійскага грамадства, нізкі ўзровень жыцця і высокі ўзровень беднасці і безкультурия.

Вядома, уплывае і спадчыннасць. Нельга забываць і на сямейны клімат — нярэдка дзеці ў сям’і алкаголікаў заражаюцца і захворваюць гэтай хваробай.

2.2 Жаночы алкагалізм

Паводле статыстычных дадзеных, якія адносяцца да пасляваеннага перыяду, у нашай краіне ўзрост большасці жанчын, якія злоўжываюць алкаголем, перавышаў 40 гадоў. Пачынаючы з сярэдзіны 60-х гг. назіраецца амаладжэнне жаночага п’янства і алкагалізму. У даперабудоўных перыяд сацыёлагі тлумачылі гэтыя ўзроставыя зрухі негатыўнымі бакамі эмансіпацыі, якая падала жанчыне права ўдзельнічаць у грамадскай вытворчасці і забяспечваць сваю эканамічную незалежнасць. Гэта права, з аднаго боку, змяніла структуру матэрыяльных і духоўных патрэбаў жанчыны, а з другога — паставіла яе перад неабходнасцю атрымаць адукацыю, дасягнуць высокага ўзроўню прафесійнай падрыхтоўкі. Сямейнай жанчыне значна цяжэй, чым свабоднай, рэалізаваць такія памкненні. Таму ў многіх дзяўчат (часта найбольш адораных, працавітых і настойлівых у дасягненні мэты) значна адсоўваюцца тэрміны замужжа. Нядзіўна, што да 25 гадоў выходзіць замуж толькі 52% дзяўчат. А тыя, што не абцяжараныя сям’ёй, запаўняюць вольны час сяброўскімі і выпадковымі сустрэчамі, хаджэньнем у госці, удзелам у забаўляльных мерапрыемствах, наведваннем рэстаранаў. Эканамічная самастойнасць і запазычанне стэрэатыпаў паводзінаў мужчыны дазваляюць дзяўчатам у пералічаных сітуацыях спажываць алкагольныя напоі.

Сям’я — гэта плацдарм, на якім асабістыя адносіны становяцца грамадска значнымі. Разбурэнне сям’і прыводзіць да адзіноты, адзінота вельмі часта прыводзіць да п’янства, п’янства — да развіцця алкагалізму і дэградацыі асобы. А калі з’ява гэта не адзінкавае, то яно не можа не весці да застою ў грамадстве і да дэградацыі нашчадкаў. Адмоўная роля ў гэтым пітушчай жанчыны асабліва вялікая.

Пры разглядзе прычын алкагалізацыі жанчын неабходна ўлічваць такі феномен, як «перайманне». У пашырэнні кантынгенту жанчын, якія п’юць, асабліва маладых, яно адыгрывае немалую ролю. Сацыяльна-псіхалагічны механізм, якая ляжыць у аснове пераймання, у дзяўчат развіты больш, чым у юнакоў, і з’яўляецца моцным рэгулятарам іх паводзін. Пачаўшы сьцьвярджаць сябе сярод аднагодкаў пры дапамозе негатывізм (калі гэта прынята ў групе), бравіруючы адмоўнымі якасцямі (п’янствам, курэннем, парой брыдкаслоўем) і як бы спаборнічаючы ў гэтым адзін з адным, дзяўчыны лёгка скочваюцца да злоўжывання алкаголем, асацыяльных паводзінаў, маральнай разбэшчанасці. Ідэалам, узорам для пераймання становіцца паліць і выпіваюць жанчына, якая вызнае «свабодныя» погляды на сэксуальнае жыццё. У чужой такім поглядам асяроддзі дзяўчыны не могуць ні далучыцца да «вольна» паводзінам, ні прадэманстраваць яго. Для гэтага ім неабходная взаимоиндуцирующая група, дзе такія паводзіны з’яўляецца «стылем жыцця», г.зн. своеасаблівай нормай або узорам. Менавіта такая група і ўяўляе рэальную небяспеку як для яе членаў, так і для тых, хто хацеў бы пераймаць яе ладу жыцця. А калі ўлічыць той факт, што больш за 95% сучасных юнакоў і дзяўчат школьнага ўзросту ведаюць густ алкаголю, то грамадская думка па гэтай праблеме патрабуе радыкальнай карэкцыі.

У ліку фактараў далучэння жанчын да спіртнога неабходна звярнуць увагу на даступнасць алкагольных вырабаў, звязаную з умовамі прафесійнай дзейнасці. На думку даследчыкаў, гэта акалічнасць аказвае ўплыў толькі ў спалучэннях з іншымі фактарамі, што стымулююць жаночае п’янства. Ёсць дадзеныя, якія сведчаць аб высокай ступені паразы алкагалізмам афіцыянтак ў рэстаранах і кафэ, прадавачак вінных аддзелаў і буфетаў. У ліку жанчын, якія ўчынілі злачынствы на глебе п’янства і якія парушылі грамадскі парадак у стане алкагольнага ап’янення, работніцы, занятыя ў сферы абслугоўвання, гандлю і грамадскага харчавання, складаюць адпаведна 43,6; 48,7; 67,1%. Жанчыны — працаўніцы прамысловасці, транспарту і будоўляў — 30,4; 40,0; 16,5% адпаведна. Хатнія гаспадыні, жанчыны, часова не працуючыя, інваліды і пенсіянеры складаюць адпаведна 20,0; 3,0; 12,5%. Сярод праз лад п’юць значная доля работніц, занятых у медыцынскіх установах. У ліку якія знаходзяцца на лячэнні яны складаюць 6,5%, а сярод дастаўленых у медыцынскія выцвярэзнікі — 9%. (Ерышев А.Ф. Алкагольная залежнасць: Фарміраванне, працягу, тэрапія, стар. 186).

У апошнія дзесяцігоддзі, а асабліва ў 90-я гады ўзнікла новая для Расіі катэгорыя жанчын, якія п’юць сярод працаўніц «чаўночнага» бізнесу, якія рэалізуюць на рынках прывезеныя з-за мяжы спажывецкія тавары. У іх ліку немалы адсотак жанчын з вышэйшай адукацыяй, якія не знайшлі іншага спосабу пракарміць сям’ю. Сваё прыхільнасць да спіртнога яны не хаваюць і тлумачаць яго цяжкасцю працы і неабходнасцю сугрэву ў халодную пару года, калі знаходжанне на свежым паветры складае не менш 8-10 гадзін у суткі.

На жаль, сацыялагічныя даследаванні ў галіне жаночага алкагалізму ў нашай краіне зараз не вядуцца. Хоць гэтая праблема яшчэ ніколі не была гэтак остроактуальной, як у цяперашні час.

Спынімся на некаторых асаблівасцях і наступствах жаночага алкагалізму, якія фарміруюць сацыяльны партрэт жанчын, якія пакутуюць алкагольным хваробай.

У працах айчынных даследчыкаў да асноўных медыка-сацыяльным асаблівасцям алкагалізацыі і алкагалізму ў жанчын ставяцца наступныя: больш позна, як правіла, адбываецца знаёмства з алкаголем і пачатак злоўжывання ім; радзей сустракаюцца групавыя формы алкагалізацыі; часцей і хутчэй складваецца адзіночнае п’янства; спіртное ўжываецца пераважна меншай крэпасці і ў меншых дозах; павольней ўсведамляецца цяга да алкаголю; больш выказана нявера ў хвароба, часцей хаваюцца і адмаўляюцца факты алкагольнага паводзін; радзей выкарыстоўваюцца алкагольныя сурагаты; часцей прымаюцца з алкаголем лекавыя рэчывы, прызначаныя для карэкцыі нервова-псіхічных парушэнняў; радзей адзначаюцца палімпсест і амнезіі ап’янення; запоі бываюць больш кароткімі, радзей назіраюцца алкагольныя псіхозы, якія, аднак, узнікаюць раней, чым у мужчын; адзначаюцца больш раннія і глыбокія змены асобы; часцей сустракаюцца паразы соматоневрологической сферы; ніжэй узровень траўматызму і смяротнасці; менш парушаная сацыяльная адаптацыя і не гэтак высокая частата асацыяльных паводзін (трапленне ў выцвярэзнік, супрацьпраўныя дзеянні, прагулы); перавагу аказваецца амбулаторным метадам лячэння перад стацыянарнымі; рэцыдывы пераважна абумоўлены эмацыйнымі парушэннямі.

Многія даследчыкі адзначаюць цяжкасці ў арганізацыі і меншую эфектыўнасць у лячэнні жанчын, якія пакутуюць на алкагалізм. Жанчыны, значна часцей, чым мужчыны, шпіталізуюцца як псіхічна хворыя і даўжэй знаходзяцца ў стацыянарах. Гэта звязана з больш глыбокімі эмацыйнымі і неўратычнымі засмучэннямі, якія прыводзяць да «другаснаму» алкагалізму.

Сацыёлагі, якія вывучалі праблему алкагалізацыі жанчын, адзначаюць характэрныя для большасці з іх рысы: п’юць яны ў асноўным гарэлку, часцей за ўсё без аніякай нагоды і ў зусім непрыдатных месцах, не выпрабоўваючы пры гэтым ніякіх згрызот сумлення. Яны няшчырыя, хлуслівыя, сэксуальна распушчаныя, амаральныя і ў іншых адносінах. Іх духоўныя інтарэсы вельмі абмежаваныя: нідзе не вучацца і не павышаюць кваліфікацыю працы. Калі чытаюць, то вельмі мала, не бываюць у тэатрах, рэдка ходзяць у кіно. Загана свой, а тым больш развіваецца хвароба хаваюць, сямейнымі абавязкамі грэбуюць. Бо нават п’яны жанчыны ведаюць меры, цынічныя, лёгка выходзяць з раўнавагі, становяцца бесцырымонны, агрэсіўнымі, губляюць сорам. У такім стане яны не толькі скандаляць, але і з’яўляюцца зачинщицами сутычак і боек, часам здзяйсняюць крымінальна каральныя ўчынкі.

Алкагалізм прыводзіць да заўчаснага завядання жанчын: рана старэе скура, з’яўляюцца заўчасныя глыбокія маршчыны, твар становіцца азызлым, малочныя залозы — адрузлымі, прыгнятаюцца функцыі палавых залоз. Звычайна да 30-35 гадам у жанчын, якія п’юць парушаецца менструальны цыкл, яшчэ раней зніжаецца здольнасць да дзетараджэння.

Пытанне аб тым, як адбіваецца спажыванне маці алкаголю на фізічным і псіхічным здароўі нашчадкаў, такая сур’ёзная ў маральным, медыцынскім і сацыяльным плане, што павінен разглядацца як самастойная остроактуальная праблема.

Што ж тычыцца матэрыяльных умоў і эмацыйнага фону жыцця дзяцей пітушчай маці, то яны ў шмат разоў горш, чым у сям’і, дзе п’янствуе ці хворы на алкагалізм бацька. І гэта зразумела, бо прыхільнасць жанчын да алкаголю прыводзіць да згасання інстынкту мацярынства ў страце патрэбы клапаціцца пра дзяцей. Усе гэтыя пачуцці выцясняюцца пастаянным імкненнем здабыць спіртное. Сям’я, у якой у жонкі паўстала балючая патрэбнасць да штодзённай выпіўкі, распадаецца ў 9 выпадках з 10. Якое ўзнікае ў перыяд працверажэння ў некаторых жанчын пачуццё віны перад блізкімі з’яўляецца дадатковай прычынай дыскамфорту. Каб перапыніць гэты стан, «забыцца», жанчына зноў звяртаецца да «гаючай» дзеяння алкаголю, паглыбляючы хвароба.

Для дзяцей такія паводзіны маці з’яўляецца крушэннем свету. Жаль, якую яны спачатку адчуваюць да яе, можа перайсці і часцей за ўсё пераходзіць у нянавісць. У дзяцей з такіх сем’яў ўзнікае пачуццё ўласнай недасканаласці. Будучы пазбаўленымі шчаслівага дзяцінства, не атрымаўшы ў сям’і неабходнага інтэлектуальнага развіцця і станоўчага сацыяльнага вопыту, яны ўжо ў падлеткавым узросце патрабуюць спіртное, спрабуючы з яго «дапамогай» хоць бы ілюзорна ліквідаваць сфармаваўся комплекс непаўнавартасьці. Канчаецца гэта, як правіла, развіццём у дзяцей ранняга алкагалізму.

Аналіз статыстычных і сацыялагічных дадзеных, якія адлюстроўваюць асаблівасці распаўсюджвання п’янства і алкагалізму сярод жанчын, сведчыць аб слабой распрацаванасць праблемы, пра адсутнасць абгрунтаваных рэкамендацый па папярэджанні і выкараненні гэтай негатыўнай з’явы. Якія прымяняюцца на практыцы меры не заўсёды ўлічваюць асаблівасці менавіта жаночага п’янства і алкагалізму.

У сувязі з гэтым мэтазгодна праводзіць антыалкагольныя прапагандысцкія мерапрыемствы выбарча, даводзячы да розных катэгорый насельніцтва, у тым ліку жанчын, характэрныя асаблівасці дзеянні алкаголю на жаночы арганізм. Знаёміць іх з небяспечнымі наступствамі, якім падвяргаюць свае сем’і жанчыны, якія спажываюць алкаголь. Неабходна, каб кожная дзяўчына яшчэ да замужжа была дасведчаная аб магчымасці нараджэння дзіцяці з прыроджанымі дэфектамі, якія абазначаюць абрэвіятурай АСД (алкагольны сіндром плёну), па прычыне яго «п’янага зачацця» і п’янства падчас цяжарнасці.

У мэтах ранняга выяўлення выпадкаў жаночага алкагалізму мэтазгодна пашырыць кола крыніц інфармацыі, па якіх паступаюць зьвесткі пра стан гэтага сацыяльнага з’явы. Такімі крыніцамі інфармацыі могуць быць жаночыя кансультацыі, інспекцыі па справах непаўналетніх, педагагічныя фарміравання па працы у няўдалых сем’ях і г.д. Важным крыніцай маглі б стаць сацыялагічныя і сацыяльна-гігіенічныя даследаванні, накіраваныя на выяўленне прычын і асаблівасцяў распаўсюджвання п’янства сярод жанчын у канкрэтных рэгіёнах краіны.

2.3 Дзіцячы алкагалізм

Аб дзіцячым алкагалізме кажуць у тым выпадку, калі яго прыкметы ўпершыню з’яўляюцца да дасягнення дзіцем узросту 18 гадоў. У дзяцей алкагалізм, у адрозненне ад дарослых, мае шэраг характэрных асаблівасцяў:

— хуткае прывыканне да спіртных напояў (гэта тлумачыцца анатама-фiзiялагiчных будынкам дзіцячага арганізма);

— злаякасная плынь хваробы (у падлеткавым узросце арганізм знаходзіцца ў стадыі фарміравання і ўстойлівасць цэнтральнай нервовай сістэмы да дзеяння алкаголю зніжана, з прычыны чаго адбываюцца глыбокія і незваротныя працэсы яе разбурэння);

— прыняцце дзіцем вялікіх доз алкаголю (прыняцце алкаголю дзецьмі не ўхваляецца грамадствам, таму падлеткі, як правіла, п’юць ўпотай, звычайна без закускі, прымаючы ўсю дозу адначасова);

— хуткае развіццё запойная п’янства (для падлеткаў становіцца нормай піць з любой нагоды, пры гэтым у стане лёгкага ап’янення яны пачынаюць адчуваць сябе няўпэўнена);

— нізкая эфектыўнасць лячэння.

П’янства сярод непаўналетніх цесна звязана з іх якія адхіляюцца паводзінамі. У аснове гэтай сувязі ляжыць самая галоўная для падлеткаў небяспека алкагалізму — ён рэзка аслабляе самакантроль.

Найбольш часта ў стане ап’янення здзяйсняюцца гвалтоўныя злачынствы. Далучэнне да спіртных напояў дзяцей і падлеткаў найбольш інтэнсіўна адбываецца ў трох узроставых перыядах: ранняга дзяцінства, дашкольнага і малодшага школьнага ўзросту, дзіцячага і юнацкага ўзросту.

Першы перыяд — ранняе дзяцінства, у якім алкагалізацыя дзяцей носіць неўсвядомлены, міжвольны характар. Гэтаму спрыяюць наступныя асноўныя прычыны: п’янае зачацце, ўжыванне алкаголю падчас цяжарнасці і кармленні грудзьмі, што вядзе да анамалій фізічнага і псіхічнага развіцця дзіцяці.

Другі перыяд — дашкольны і малодшы школьны ўзрост. У гэты перыяд найбольш істотнымі прычынамі з’яўляюцца дзве — педагагічная непісьменнасць бацькоў, якая прыводзіць да алкагольнаму атручвання арганізма, і сямейныя алкагольныя традыцыі, якія прыводзяць да фарміравання цікавасці да спіртнога. (Коробкіна З.В., Папова В.А. Прафілактыка наркатычнай залежнасці ў дзяцей і моладзі, с. 77)

Педагагічная непісьменнасць бацькоў праяўляецца ў існуючых забабонах і памылках аб гаючым дзеянні алкаголю: алкаголь ўзмацняе апетыт, вылечвае малакроўе, паляпшае сон, палягчае прорезываніе зубоў. Расплачваюцца бацькі за сваю непісьменнасць алкагольным атручваннем дзяцей, якое можа нават прывесці да смяротнага зыходу.

Алкагалізацыя дзяцей і падлеткаў спрыяе алкагольнае асяроддзе, якое складаюць тыя, што п’юць бліжэйшыя сваякі.

Біялагічнымі даследаваннямі даказана, што сам алкагалізм генетычна не перадаецца, перадаецца толькі схільнасць да яго, якая вынікае з асаблівасцяў характару, атрыманага ад бацькоў. У развіцці п’янства ў дзяцей вырашальную ролю адыгрываюць благія прыклады бацькоў, абстаноўка п’янства ў сям’і.

Трэці перыяд — падлеткавы і юнацкі ўзрост. У якасці асноўных прычын можна назваць наступныя сем: няшчасце сям’і; пазітыўная рэклама ў сродках масавай інфармацыі; незанятасць вольнага часу; адсутнасць ведаў пра наступствы алкагалізму; сыход ад праблем; псіхалагічныя асаблівасці асобы; самасцвярджэнне. У гэты перыяд адбываецца фарміраванне цягі да алкаголю, якое перарастае ў звычку, прыводзячы ў большасці выпадкаў да алкагольнай залежнасці дзіцяці.

Алкагалізм, які фарміруецца ў падлеткавым і юнацкім узросце (ад 13 да 18 гадоў), звычайна называюць раннім алкагалізмам. Лічыцца, што ў гэтым узросце клінічныя праявы алкагалізму развіваюцца хутчэй, чым у дарослых, а хвароба працякае больш злаякасна.

Анатама-фізіялагічныя асаблівасці арганізма ў перыяд узроставых крызаў, пубертатный перыяд з’яўляюцца своеасаблівай спрыяльнай глебай, на якой алкаголь можа абумовіць хуткае развіццё хваробы. Вялікае значэнне мае ступень алкагалізацыі і формы ўжывання спіртных напояў, у прыватнасці, частата, дозы, канцэнтрацыя алкаголю, рэакцыя арганізма на яго прыём (Бабаян Э.А., Гонопольский М. Дзіця і алкаголь).

У арганізме дзіцяці або падлетка алкаголь перш за ўсё пранікае ў кроў, печань, мозг. У сувязі з няспеласцю цэнтральнай нервовай сістэмы яна найбольш ўразлівая для дзеяння этанолу. Вынікам такога дзеяння з’яўляецца парушэнне дыферэнцыявання і паспявання нейронаў, з прычыны чаго пакутуе асобу падлетка, парушаецца лагічнае абстрактнае мысленне, інтэлект, памяць, эмацыйнае рэагаванне. Пры ўздзеянні алкаголю дзівяцца практычна ўсе сістэмы арганізма падлетка. Паводле статыстыкі, 5-7% атручванняў у дзяцей прыпадае на долю алкагольных інтаксікацый. З’явы ап’янення ў дзяцей і падлеткаў развіваюцца хутка і могуць завяршыцца Аглушаны і нават комай. Артэрыяльны ціск і тэмпература цела павышаюцца, ўзровень глюкозы ў крыві, колькасць лейкацытаў падае. Кароткачасовае ўзбуджэнне, выкліканае прыёмам алкаголю, хутка пераходзіць у глыбокі интоксикационный сон, нярэдкія курчы, нават лятальны зыход. Часам рэгіструюць псіхічныя парушэнні з трызненнем і галюцынацыямі.

Асноўнымі псіхалагічнымі механізмамі ўжывання алкаголю ў дзіцячым, падлеткавым і юнацкім узросце лічаць псіхалагічны пераймальніцтва, змяншэнне або зняцце астэнічных праяў (станаў) і дэфармацыю асобы са схільнасцю да ўжывання спіртных напояў.

Вылучаюць некалькі этапаў у развіцці алкагалізму ў гэтых узроставых групах.

На першым, пачатковым, этапе адбываецца своеасаблівая адаптацыя (прывыканне) да алкаголю. Вялікае значэнне пры гэтым мае микросоциальная серада, асабліва сям’я, школа, аднагодкі. Працягласць гэтага перыяду складае да 3-6 мес. (Там жа, стар. 79)

Другі этап характарызуецца адносна рэгулярным прыёмам спіртных напояў. Растуць доза, кратнасць прыёму алкаголю. Змяняецца паводзіны падлетка. Дадзены перыяд працягваецца да 1 года. Лічыцца, што спыненне ўжывання алкаголю ў гэты перыяд можа даць добры тэрапеўтычны вынік.

На трэцім этапе развіваецца псіхічная залежнасць, якая можа доўжыцца на працягу некалькіх месяцаў ці гадоў. Падлетак сам з’яўляецца актыўным прапагандыстам прыёму алкагольных напояў у любы час, у любых колькасцях і любога якасці. Губляецца колькасны і сітуацыйны кантроль. Талерантнасць да этанолу ўзрастае ў 3-4 разы. З’яўляюцца шматдзённыя, тыднёвыя, часам пастаянныя ўжывання спіртных напояў, гэта пачатковая стадыя хранічнага алкагалізму.

Чацвёрты этап вызначаецца як хранічная стадыя хваробы. Сфарміраваны абстынентны сіндром, пераважна з перавагай псіхічнага кампанента. Часам абстынентны сіндром выяўлены слаба ў форме вегетатыўна-саматычных парушэнняў. Абстыненцыя меней працяглая, чым у дарослых, надыходзіць пасля прыёму вялікіх доз алкаголю.

Далей, на пятым этапе, развіццё алкагалізму адпавядае заканамернасцям, апісаным для дарослых. Істотным адрозненнем з’яўляецца хуткае фарміраванне прыдуркаватасці (дэменцыі). Дзеці, якія пакутуюць на алкагалізм хутка апускаюцца, становяцца асацыяльнымі, грубымі, дисфоричными, сэксуальна расторможенным, інтэлектуальна дэградавалі, з грубымі парушэннямі памяці і эмоцый.

Алкагалізм у падлеткаў фарміруецца ў сярэднім на працягу 3-4 гадоў. Абстынентны сіндром з’яўляецца праз 1-3 гады пасля пачатку пастаяннага ўжывання алкаголю. Адметная асаблівасць ранняга алкагалізму — яго вялікая залежнасць ад преморбидных асаблівасцяў, у прыватнасці ад тыпу акцэнтуацыя характару. Пры эпилептоидном тыпе хутка нарастаюць эксплозивность, зласлівасць, схільнасць спалучаць алкаголь з іншымі дурманлівы сродкамі (ацэтон, клей), ўжываць сурагаты. Нярэдка далучаюцца гашишизм, барбитуромания.

Алкагалізм часцей развіваецца ў падлеткаў, юнакоў пасля траўмы мозгу, арганічнага паразы цэнтральнай нервовай сістэмы, нейроинфекций, якія выклікаюць змены асобы. У гэтых выпадках хвароба фармуецца больш інтэнсіўна, працякае злаякасны, хутка прыводзіць да страты колькаснага кантролю, з’яўленню паталагічнай цягі да алкаголю, выпрацоўцы абстынентнага сіндрому. Абцяжарваюцца паталагічныя рысы характару падлетка. Асабліва неспрыяльным фонам для развіцця ранняга алкагалізму з’яўляюцца псіхапатыі, чаму спрыяюць такія психотравмирующие фактары, як ранняя страта маці, алкагалізм бацькоў, безнагляднасць, канфлікты ў сям’і, педагагічная і сацыяльная занядбанасць. У ўзбудлівых псіхапатаў ўжыванне алкаголю часцей за ўсё звязана з імкненнем пазбавіцца ад дрэннага настрою. Тормозимые псіхапаты ўжываюць алкаголь для паляпшэння адаптацыі да навакольнага асяроддзя. Істэрычныя псіхапаты корригируют алкаголем ўзбудлівасць і няўстойлівасць. У психастенических псіхапатаў нярэдкія дэпрэсіўныя стану з суіцыдальнымі спробамі. Алкагалізм у псіхапатычных асоб маладога ўзросту развіваецца рана, працякае цяжэй, часцей прагрэдыентнай, рана прыводзіць да першасных псіхатычных з’явам, прыдуркаватасці. Клінічна алкагалізм адрозніваецца станамі цяжкай інтаксікацыі з амнезіі, значным зніжэннем талерантнасці, хуткім фарміраваннем абстынентнага сіндрому, змяненнем карціны ап’янення, раннім з’яўленнем праўдзівых запояў. У гэтым выпадку хутка развіваецца сацыяльная дэградацыя.

Пераход ад дзяцінства да даросласці характарызуецца бурным ростам як асобных органаў, так і ўсяго арганізма ў цэлым, удасканаленнем іх функцый, пачаткам і завяршэннем палавога паспявання.

У падлеткавым узросце ўзмоцнена развіваюцца ўнутраныя органы. Маса сэрца павялічваецца амаль у два разы, у лёгкіх выяўляюцца ў павелічэнні паказчыкаў вонкавага дыхання, уряжается частата дыхання.

У самым пачатку перыяду малалецтва завяршаюцца марфалагічныя і функцыянальныя змены органаў стрававання, заканчваецца замена малочных зубоў, развіццё стрававода, слінных залоз і страўніка.

Асаблівай увагі заслугоўвае развіццё псіхікі ў падлеткавым узросце. Фарміруецца перспектыўны мысленне, якое, у прыватнасці, выяўляецца ў тыповым для падрастаючага чалавека філасафавання аб сэнсе жыцця, месцы чалавека ў свеце і г.д. Для гэтага перыяду характэрны і рэакцый эмансіпацыі, групаванне з аднагодкамі, розныя захапленні (хобі) гэтага частай зменай і г.д.

У цэлым дзейнасць органаў і сістэм арганізма ў пубертатный перыяд адрозніваецца функцыянальнай няўстойлівасцю, а ў сувязі з гэтым і павышэннем рэактыўнасці тканін да

Напишите нам
Напишите нам




Меню